羅馬帝國(guó)

　　本書共分四編，一、初興，二、擴(kuò)張，三、鼎盛，四、衰亡。從四編的題目就可一目了然，本書主要是闡述羅馬帝國(guó)興衰的。作者認(rèn)為羅馬超出意大利范圍就是個(gè)帝國(guó)。鼎盛編，敘述長(zhǎng)達(dá)200年的羅馬和平及羅馬和平下的繁榮昌盛、威武強(qiáng)大的羅馬帝國(guó)，敘述了元首制的建立、內(nèi)容和性質(zhì)。元首制在形式上是二元化的政體，實(shí)質(zhì)上是君主制。衰亡編，敘述了羅馬帝國(guó)衰亡的過程和原因。羅馬帝國(guó)的滅亡不是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)王朝的滅亡，而是一種制度、一種文明的滅亡。 本書力求真實(shí)、生動(dòng)和富有思想。真實(shí)是歷史著作的最基本要求，一切以事實(shí)為依據(jù)，不添油加醋，也不隨意美化或丑化。生動(dòng)，不僅指文字，也包括內(nèi)容，我們盡量在書中選用一些內(nèi)容生動(dòng)有趣的材料，甚至也有一些細(xì)節(jié)的描述。富有思想，就是要讀者讀了本書后，不只是得到一些歷史知識(shí)，而且能從中悟出一些哲理，得到一些啟迪。知古鑒今，通外知中。

　　夏遇南，1935年，江西省豐城市人。1960年西北大學(xué)歷史系畢業(yè)。咸陽師專歷史系教授。除長(zhǎng)期從事世界史教學(xué)外，還參與編寫和主編過數(shù)本世界史教材，翻譯出版了《費(fèi)邊社會(huì)主義》和《羅馬史》等書。1989年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，1992的開始享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼，1994年獲曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)。