自序
第一輯
學者何為
何為學者
人文學者和人文科學
與學術進步相關的幾個概念
學術環(huán)境
學術體制
學術規(guī)范
學術道德
古典文學研窮三“執(zhí)”
“失語”與轉換
宏觀與微觀
理論與歷史
學術目標的設定和轉移
第二輯
學術史的兩個視角
近年申國大陸文學史學鳥瞰
“重寫文學史”口號的提出
走向文學史學的步履
文學史學的成果檢閱
對文學史學的兩點思考
現(xiàn)代學術背景下的中國詩史嘗試
中國詩學的百年歷程
一、形式的傳統(tǒng):殊途同歸的詩學研究
二.點與線:形而上學方式主導下的詩學研究
三.由形而上學回舊歷史:學術轉型期的中國詩學研究
四、建立新的學術觀念:中國詩學的展望
唐代文學研究的回顧和前瞻
第三輯
明清之際知識分子的命運與選澤
四代人的學術境遇
第一代學者:好運的悖論
第二代學者:自強與無奈
第三代學者:方法的焦慮
第四代學者:商海沉浮
考量歷史的平常心——《陳寅恪的最后二十年》讀后
《談藝錄》的啟示——錢鐘書先生的學術品格
在學術的邊緣上
解構錢鐘書的神話
第四輯
我的老師程千帆先生
立雪私記
京大中文三先生
日本中唐文學會印象
我與大歷詩歌研究
后記