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本領恐慌

本領恐慌

定 價:¥24.80

作 者: 王小平著
出版社: 海南出版社
叢編項:
標 簽: 能力 學習方法

ISBN: 9787806458938 出版時間: 2000-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 20cm 頁數(shù): 430 字數(shù):  

內容簡介

  本領恐慌,實際上是一種本領危機。這個危機是一切危機的根源,解決了這個危機,一切危機都不復存在。本書恰恰是重在對“大本大略”的探討,是運用“整體主義十簡化主義”的方法論來克服本領恐慌的一部大書。全書分為四個部分。第一篇《學習化生存》,重估了人的價值、能人的價值、本領的價值、學習的價值,揭示了與時代同步而必須進行的學習中心的根本轉變,并論證了在新時代個人、家庭、企業(yè)、國家的根本生存方式。第二篇《成才大奧秘》,對學習進行了系統(tǒng)思考,超越了《學習的革命》單一層面的變革,論述了“為何學”、“學什么”、“怎么學”三大層面的變革和優(yōu)化,并以毛澤東為個案進行了具體而深人的剖析。同時,論述了全方位修煉(五類修煉)和多維大和合(八對和合),提出了軟本領與硬本領、合本領與自本領、將本領與兵本領等富有原創(chuàng)性的成才理念。第三篇《成事大本領》,是全書的重點,占全書一半的篇幅。闡明了千千萬萬的本領中最重要的十大本領,提供了一份人人普遍需要的本領菜單。在十大本領(能力)中,又進一步對六大本領(能力)進行了詳細論述,揭示了獲取每項本領的主要途徑和核心關鍵。第四篇《成學大方略》,重在從戰(zhàn)略高度來把握“怎么學”,詳細地講述了獲取本領的各種基本方略,從總體上指導人們怎樣進行本領投資。全書既富有系統(tǒng)性、原創(chuàng)性,又富有實用性、可讀性。所揭示的奧秘既有強有力的學理支撐,又有古往今來的成功人士、大成人士的大量實踐的充分印證。

作者簡介

  王小平,17歲,登上全國教育學術研討會講壇,給專家作關于“大成教育”的學術報告,引起轟動;18歲,在高校主講“大成教育系列講座”,精彩的演講和機智的答問,贏得陣陣掌聲,被多家媒體報道。同年在報紙開設“大成學趣談”專欄;19歲,與人合著《大成奧秘——超越美國成功學》被認為“是一部具有中國特色的成功學巨著!”;20歲,獨立寫就本書。更讓人稱奇的是,她高一時,在全班成績第一的情況下,毅然放棄了人人向往的上大學的美好前程,主動退學,走上了一條前途未卜、荊棘叢生的新的成才之路。她為什么做出如此抉擇?為什么小小年齡就能獲得如此成就?您在書中可以找到答案……

圖書目錄

彭清一充 超越的勇氣
顧明遠序 信心與學習:成功之路
前言
第一篇 學習化生存
第一章 重估學習價值
一、 人就是上帝
二、 非學無以廣才
三、 真正的成功之母
第二章 新世紀的生存方式
一、 識時代者為俊杰
二、 最根本的應變之道
三、 學習化生存方式
第二篇 成才大奧秘
第一章 發(fā)現(xiàn)毛澤東
一、 大奇跡的大奧秘
二、 為何學的大變革
三、 學什么的大變革
四、 怎么學的大變革
五、 學習總方略的根本變革
第二章 系統(tǒng)最優(yōu)化
一、 超越《學習的革命》
二、 為何學的最優(yōu)化
三、 學什么的最優(yōu)化
四、 怎么學的最優(yōu)化
第三章 全方位修煉
一、 超越學習
二、 五類修煉
三、 心志修煉
四、 品性修煉
第四章 多維大和合
一、 和合的奧秘
二、 A類兩極和合
三、 B類兩極和合
四、 C類兩極和合
第三篇 成事大本領
第一章 大成者的本領菜單
一、 為什么是十大能力?
二、 三大根本能力
三、 三大樞機能力
四、 四大黃金能力
第二章 思維能力:整個智慧的核心
一、 一通百通與點石成金
二、 批判思維與創(chuàng)新思維
三、 心智模式與情令智昏
四、 敢思·愛思·多思
五、 法力無邊(上)
六、 法力無邊(下)
第三章 創(chuàng)新能力:所有天才的資本
一、 惟有創(chuàng)新高
二、 創(chuàng)新有時很簡單
三、 創(chuàng)造性學習
四、 獨智·獨行·獨創(chuàng)
五、 拿來與創(chuàng)新
第四章 謀劃能力:四兩勝千斤
一、 斗智時代與上兵伐謀
二、 知識·智慧·計謀
三、 謀生·謀職·謀事
四、 轉動魔方的方略
五、 怎樣成為謀劃大師
第五章 說服能力:強于百萬師
一、 無處不在的超級權力
二、 語言的魔力
三、 巨人的兩條腿
四、 說服制勝的九大奧秘
五、 提高口才的四大訓練
第六章 合作能力:抱團打天下
一、 合作時代與合作能力
二、 中國人的合作能力
三、 提高合作能力的核心關鍵
四、 提高合作能力的多種措施
第七章 自治能力:萬能的支點
一、命運·行為·自治
二、修身型自治
三、管理型自治
四、 情緒治理
五、 時間管理
第四篇 成學大方略
第一章 素質學習方略
一、 古今中外的素質學習
二、 指揮棒與牛鼻子
三、 素質學習的根本模式
四、 素質學習的實施大法
第二章 大成學習方略
一、 從素質學習走向大成學習
二、 大器早成與大器晚成
三、 最大值與最優(yōu)化
四、 大成學習模式
第三章 實學方略
一、 從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭
二、 魏書生的新思維
三、 李嘉誠、吳士宏的成長之道
四、 經驗手冊與歷史科學
五、 案例學習與實戰(zhàn)訓練
第四章 自學方略
一、 學會學習與學會自學
二、 令人難以置信的奇跡
三、 最佳的綜合修煉
四、 新時代的新自學
第五章 樂學方略
一、 天才魔方
二、 有趣·樂趣·志趣
三、 苦作舟·樂作舟·巧作舟
四、 大行科藝和合之道
附錄 另一個山頭——訪《本領恐慌》作者王小平
【媒體評論】

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