中國教育，還等什么？

引子
第一章 指揮棒的魔力與罪惡
1.名次排列隊：盤旋在中小學生心靈上空的暴風雪
“排隊”面面觀
“隊”是由誰排的？
不“排隊”怎么辦？
2.驚心動魄的擇校大戰(zhàn)
呼聲驚動中南海
哪個家長不擇校？
擇校生價值幾何？
條子和票子，哪個魔力更大？
好夢為何難圓？
3.是誰在扭曲孩子的心靈
4.公理何在！舉報考試作弊反被撤職
5.5000萬“差生”是“后娘養(yǎng)的”嗎？
“差生”人數(shù)相當于1個法國、10個瑞士、100個盧森堡的人口
一個小不生天真地問父母：“我們的老師上課，為什么不能像單田芳、田連元說書那樣呢？”
我們在埋怨指責學生“差”的時候，先想想我們的教學方法差不差吧！
6.用心險惡：成績差就把你打成“弱智”！
掂一掂強行給學生貼“弱智”的標簽的輕重
母親索賠額驚人：107萬元！
升學時，電能熱線說教育
學校成了學生升學的“攔路虎”
被分流差點兒遠離高考，18歲女生狀告母校
第二章 爭分奪秒！家長孩子踏著硝煙
7.沉甸甸的書包，喘噓噓的“童子軍”
8.石破天驚！15萬元請來家教
9.應運而生，小學生成了社會辦學的“搖錢樹”
生源戰(zhàn)狼煙四起
兼職教師不亦忙乎
社會辦學為何盯上小學生
10.加壓再加壓，中國學生到底能承受多大壓力？
誰幫助孩子們挺起脊梁？
“我寧愿花300塊錢為孩子買一個健康脊梁”
學生上課摔倒驚動報社記者
未老先衰，9歲得了頸椎病
課業(yè)負擔過重，誰是罪魁禍首？
11.學習焦慮癥大面積圍困中小學生
12.半數(shù)教師存在心理障礙
13.誰來起訴應試教育下的公然違法？
有多少規(guī)定就有多少空文
是誰在踐踏教育法規(guī)？
法規(guī)永遠是軟性的嗎？
第三章 應試教育下的“逆子”們
……
第四章 掠奪式教育毀了誰
第五章 歸來吧，師德
第六章 我們現(xiàn)在怎樣做父母
第七章 “應試教育”假丑惡
第八章 中國到底需要什么樣的教育
第九章 誰來拆除中國教育的門檻
第十章 素質(zhì)教育果真能走進中國校園嗎？
后記