鄧小平教育理論與實踐研究

     第一篇 鄧小平教育思想和理論研究
   第一章 鄧小平教育理論的形成發(fā)展和指導意義
    第一節(jié) 鄧小平教育理論的形成和發(fā)展
    一、鄧小平教育理論的形成過程
    二、鄧小平教育理論形成發(fā)展的必然性
    第二節(jié) 鄧小平教育理論的科學體系和基本特點
    一、鄧小平教育理論的科學體系
    二、鄧小平教育理論的基本特點
    第三節(jié) 鄧小平教育理論的指導意義
    一、鄧小平教育理論的實踐效應
    二、學習和掌握鄧小平教育理論是一項迫切和長期的任務
   第二章 教育的戰(zhàn)略地位
    第一節(jié) 必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
    一、發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義的根本任務
    二、科學技術是第一生產(chǎn)力
    三、科學技術的開發(fā)和應用必須依靠人才，科技人才培養(yǎng)的基礎在教育
    四、優(yōu)先發(fā)展教育是社會主義事業(yè)全面發(fā)展的需要
    第二節(jié) 落實優(yōu)先發(fā)展教育方針，實施“科教興國戰(zhàn)略
    一、科教興國，歷史發(fā)展的實踐證明
    二、科教興國，當代中國振興的必然 要求
    三、科教興國，世界各國迎接知識經(jīng)濟時代的運籌
    第三節(jié) 切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
    一、各級領導要像抓好經(jīng)濟工作那樣抓好教育工作
    二、尊重知識，尊重人才
    三、創(chuàng)造環(huán)境使拔尖人才脫穎而出
    四、切實增加教育經(jīng)費投入
    五、切實解決教育工作中的實際問題
    六、加大教育體制改革力度
   第三章 教育的性質(zhì)、目標與任務
    第一節(jié) 教育必須堅持社會主義辦學方向
    一、學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位
    二、堅持社會主義辦學方向的基本要求
    第二節(jié) 教育要培養(yǎng)大批“四有”人才
    一、“四有”新人的提出及其內(nèi)涵
    二、“四有”提出的的重大意義及實現(xiàn)的途徑
    第三節(jié) 教育必須為社會主義全面發(fā)展服務·
    一、教育與社會實踐相結合
    二、教育具有為社會主義全面發(fā)展服務的多種功能
    第四節(jié) 教育必須從國情出發(fā)
    一、我國教育所面臨的基本國情
    二、教育必須分層次多方位發(fā)展
   第四章 教育的內(nèi)容
    第一節(jié) 思想政治教育
    一、思想政治教育的地位和作用
    二、思想政治教育的內(nèi)容
    三、思想政治教育的方針和原則
    第二節(jié) 科學技術教育
    一、加強科學技術教育的地位和作用
    二、科學技術教育的主要內(nèi)容
    三、加強科技教育的重大意義
    第三節(jié) 文化教育
    一、文化教育的地位和作用
    二、文化教育的基本內(nèi)容
    三、文化教育的方針和原則
   第五章 教育的改革和發(fā)展
    第一節(jié) 教育要面向現(xiàn)代化
    一、教育必須為我國社會主義現(xiàn)代化建設服務
    二、教育自身必須現(xiàn)代化
    第二節(jié) 教育要面向世界
    一、國際化是世界教育發(fā)展的趨勢
    二、吸收和借鑒世界各國優(yōu)秀的文明成果和成功經(jīng)驗
    三、培養(yǎng)學生具備面向世界的基本素質(zhì)
    四、實行教育自身的對外開放
    五、使我國的教育達到世界先進水平，自立于世界教育之林
    第三節(jié) 教育要面向未來
    一、樹立教育的長期發(fā)展觀念
    二、教育要為未來社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)人才
    三、教育要注重人的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高
    第四節(jié) 轉變教育觀念適應三個面向
    一、轉變和更新教育觀念
    二、面向21世紀，深化高等學校教學改革
   第六章 教育發(fā)展的保證
    第一節(jié) 教師是主導
    一、教師是培養(yǎng)合格人才的關鍵
    二、提高教師的地位，加強教師隊伍建設，保證教師主導作用的發(fā)揮
    三、教師主導觀與當前高校師資隊伍建設
    第二節(jié) 教材是關鍵
    一、面向世界，改革學校教材，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證
    二、堅持教材建設的四個原則，提高我國教材建設的水平
    三、教材關鍵觀與我國現(xiàn)階段高校教材的改革
    第三節(jié) 后勤是保障
    一、為大教育服務，當好“后勤部長”，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
    二、做好學校后勤保障工作，為師生提供良好的工作和生活條件
    三、后勤保障觀與當前我國高校后勤的改革
    第二篇 我國教育的實踐與改革
   第七章 教育體制改革
    第一節(jié) 辦學體制改革
    一、改革原有辦學體制的必要性
    二、辦學體制改革的指導思想和目標
    三、辦學體制改革的成績
    四、深化辦學體制改革的任務
    第二節(jié) 教育投資體制改革
    一、原有教育投資體制的弊端
    二、教育投資體制改革的目標
    三、教育投資體制改革的進展
    四、深化教育投資體制改革的任務
    第三節(jié) 教育管理體制改革
    一、教育管理體制改革勢在必行
    二、教育管理體制改革的指導思想和目標
    三、教育管理體制改革的進展
    四、深化教育管理體制改革的任務
    第四節(jié) 學校內(nèi)部管理體制改革
    一、原有學校內(nèi)部管理體制的弊端
    二、學校內(nèi)部管理體制改革的指導思想
    三、學校內(nèi)部管理體制改革的進
    四、深化學校內(nèi)部管理體制改革的任務
   第八章 教育教學改革
    第一節(jié) 加快教學改革，提高教學質(zhì)量
    一、鄧小平十分重視教學改革和教育質(zhì)量
    二、我國在教學改革和提高教學質(zhì)量方面取得了明顯成果
    第二節(jié) 教學內(nèi)容和課程體系改革
    一、鄧小平對教學內(nèi)容和課程體系改革的理論貢獻
    二、以教學內(nèi)容和課程體系改革為重全面深化教學改革
    第三節(jié) 教材建設與改革
    一、鄧小平對教材建設與改革的重視
    二、教材建設與改革的成就
    三、教材建設與改革的努力方向
    第四節(jié) 教學手段的現(xiàn)代化
    一、鄧小平對教學手段現(xiàn)代化的貢獻
    二、我國在教學手段現(xiàn)代化方面取得的成就
    三、全國推進教學手段改革的努力方向
    第五節(jié) 改革考試制度全面實施素質(zhì)教育
    一、鄧小平有關考試改革和減輕學生負擔的思想
    二、在基礎教育階段全面推進和實施素質(zhì)教育
    三、加強大學生文化素質(zhì)教育
   第九章 教師隊伍建設
    第一節(jié) 充分認識教師的作用，切實提高教師的地位
    一、鄧小平對教師作用和地位的認識
    二、教師的地位獲得提高
    第二節(jié) 提高教師待遇的特殊政策
    一、鄧小平對教師待遇問題的關注
    二、我國教師待遇的提高
    第三節(jié) 加強教師的職業(yè)化建設
    一、加強教師隊伍職業(yè)化建設的意義
    二、推進教師職業(yè)化建設的措施
    第四節(jié) 切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)
    一、鄧小平關心和重視教師隊伍素質(zhì)建設
    二、我國教師隊伍建設中存在的主要問題
    三、切實采取措施，提高教師隊伍的整體素質(zhì)
   第十章 德育工作的實踐
    第一節(jié) 德育目標
    第二節(jié) 德育內(nèi)容
    一、學校德育課程的設置及其變遷
    二、學校德育實踐活動的開展
    三、當前與社會主義市場經(jīng)濟相適應的學校德育內(nèi)容的確定
    第三節(jié) 提高德育實效
    一、十一屆三中全會以前學校德育存在的問題
    二、改革開放以來學校德育的具體措施及實際效果
    三、德育實效有待進一步提高
    第四節(jié) 德育隊伍建設
    一、加強德育隊伍建設的重要性
    二、在鄧小平教育理論指導下加強和改善德育隊伍的建設
   第十一章 教育法制建設
    第一節(jié) 鄧小平“依法治教”思想對我國教育法制建設的貢獻
    一、依法治教的重大意義
    二、鄧小平“依法治教”思想的體現(xiàn)
    第二節(jié) 我國教育法制建設的豐碩成果
    一、我國教育法制建設已有了一個良好的開端
    二、教育法制建設推動了我國教育事業(yè)的巨大發(fā)展
    第三節(jié) 我國教育法制建設的努力方向
    一、當前我國教育法制建設中存在的問題
    二、把我國教育法制建設提高到一個新水平
    第三篇 鄧小平關于教育的論述摘編
    一、關于教育戰(zhàn)略地位
    （1）科學技術是第一生產(chǎn)力，四個現(xiàn)代化的關鍵是科學技術現(xiàn)代化，抓科技必須同時抓教育
    （2）把教育擺在重要的戰(zhàn)略地位，抓緊發(fā)展教育事業(yè)
    （3）尊重知識，尊重人才
    二、關于教育的性質(zhì)和目標發(fā)展教育事業(yè)
    （1）學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位
    （2）培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的“四有”人才
    三、關于教育的任務和內(nèi)容
    （1）教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來
    （2）堅持對學生進行思想政治教育
    四、關于教育的發(fā)展和保證
    （1）辦教育一要普及二要提高
    （2）要強調(diào)尊重教師，要創(chuàng)造條件，充分調(diào)動教育工作者的積極性
    （3）進行教育的改革，把教育工作認真抓起來