美育基礎(chǔ)

    《美育基礎(chǔ)》序
   導(dǎo)言——新時(shí)代對(duì)教育要求的新標(biāo)準(zhǔn)
    上篇 美育實(shí)踐的審美理論
   1.我們的美育思想
    1.1 藝術(shù)——美的凝聚
    1.1.1 藝術(shù)的起源與特征
    1.1.2 藝術(shù)的鑒賞與評(píng)價(jià)
    1.2 美的本質(zhì)屬性
    1.3 審美的主觀性
    1.4 美育的最高定位——心靈美
    1.4.1 美育的雙重任務(wù)
    1.4.2 美育的定位
   2.理工高校審美教育的三大課題
    2.1 審美認(rèn)識(shí)與一般認(rèn)識(shí)
    2.1.1 特征比較
    2.1.2 過(guò)程比較
    2.1.3 結(jié)果比較
    2.2 形象思維與抽象思維
    2.2.1 直觀性 經(jīng)驗(yàn)性與理性精神結(jié)合
    2.2.2 多義性與確定性、含蓄性與鮮明性統(tǒng)一
    2.2.3 審美過(guò)程的雙向性
    2.3 東西方美學(xué)思想的分野
    2.3.1 “再現(xiàn)”說(shuō)與中國(guó)藝術(shù)的民族特色
    2.3.2 “表現(xiàn)’說(shuō)與西方“行為藝術(shù)”
    2.3.3 論“兩說(shuō)”互補(bǔ)
   3.鄧小平美育思想的兩個(gè)創(chuàng)造性突破
    3.1 創(chuàng)立了“藝術(shù)主體價(jià)值論’
    3.2 創(chuàng)立了“藝術(shù)功能超前論
    中篇 美育實(shí)踐的審美欣賞
   1.文學(xué)欣賞
    1.1 名篇
    1.1.1 中國(guó)古典名著
    1.1.2 中國(guó)現(xiàn)代名著
    1.1.3 外國(guó)名著
    1.2 詩(shī)詞
    1.2.1 古典詩(shī)
    1.2.2 詞
    1.2.3 現(xiàn)代詩(shī)歌
   2.影劇欣賞
    2.1 影視欣賞與評(píng)論
    2.1.1 電影
    2.1.2 電視
    2.1.3 欣賞與評(píng)論影視的基本要訣
    2.2 戲?。ㄔ拕。蚯?jiǎn)談
    2.2.1 戲劇（話?。┖?jiǎn)談
    2.2.2 戲曲簡(jiǎn)談
   3.音樂(lè)藝術(shù)與音樂(lè)欣賞
    3.1 關(guān)于音樂(lè)
    3.1.1 聲音的藝術(shù)
    3.1.2 聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)
    3.1.3 時(shí)間的藝術(shù)
    3.1.4 情感的藝術(shù)
    3.1.5 三度創(chuàng)作的藝術(shù)
    3.1.6 音樂(lè)的體裁分類
    3.2 音樂(lè)審美欣賞
    3.2.1 音樂(lè)的基本要素
    3.2.2 音樂(lè)的基本組織形式
    3.2.3 音樂(lè)審美欣賞的基本方法
    3.2.4 音樂(lè)審美欣賞范例
   4. 美術(shù)欣賞
    4.1 緒論
    4.1.1 美術(shù)欣賞的作用
    4.1.2 美術(shù)欣賞的基本方法
    4.2 中國(guó)畫(huà)作品介紹與欣賞
    4.2.1 中國(guó)古代繪畫(huà)
    4.2.2 中國(guó)近 現(xiàn)代繪畫(huà)
    4.3 外國(guó)美術(shù)作品介紹與欣賞
    4.3.1 文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)名作
    4.3.2 十七世紀(jì)的荷蘭 佛蘭德斯 西政牙美術(shù)名作
    4.3.3 十八世紀(jì)的法國(guó) 西班牙美術(shù)名作
    4.3.4 十九世紀(jì)的法國(guó)美術(shù)名作
    4.3.5 二十世紀(jì)以來(lái)的西方現(xiàn)代派美術(shù)
    4.4 人體美術(shù)作品介紹與欣賞
    4.4.1 人體美術(shù)概說(shuō)
    4.4.2 人體美術(shù)作品介紹與欣賞
   5. 中國(guó)書(shū)法藝術(shù)欣賞
    5.1 書(shū)法藝術(shù)的形成過(guò)程及其特征
    5.2 書(shū)法藝術(shù)的成因
    5.2.1 初創(chuàng)時(shí)期的象形性
    5.2.2 充分發(fā)揮毛筆的性能
    5.2.3 刪繁就簡(jiǎn) 不斷出新
    5.2.4 立異標(biāo)新·風(fēng)格絢爛
    5.3 中國(guó)書(shū)法藝術(shù)作品欣賞的基本要素 基本方法及基本內(nèi)容
    5.3.1 基本要素：筆法 結(jié)體 章法
    5.3.2 基本方法：遠(yuǎn)觀 圓識(shí) 參悟
    5.3.3 基本內(nèi)容：理、勢(shì) 力、神、韻
    5.4 “人格美”對(duì)書(shū)家書(shū)作歷史地位的影響
    5.5 名家名作欣賞范例
    5.5.1 “萬(wàn)世流芳”的《蘭亭序》與《龍?zhí)⑴P》的王羲之
    5.5.2 “戈戟森嚴(yán)’的歐陽(yáng)詢
    5.5.3 “立性顛逸’的張旭及其《古詩(shī)四貼》
    5.5.4 顏真卿“縱筆浩放，一瀉千里’的《祭侄文稿》
    5.5.5 “態(tài)濃意淡’的蘇軾
    5.5.6 “天資英邁’的趙孟頫
    5.5.7 “縱橫奇宕’的康有為
    5.5.8 毛澤東和他的《沁園春》詩(shī)軸
   6. 攝影藝術(shù)及欣賞
    6.1 攝影藝術(shù)概要
    6.1.1 攝影藝術(shù)的美學(xué)特征
    6.1.2 攝影作品的題材
    6.1.3 攝影作品的欣賞
    6.2 攝影介紹
    6.2.1 風(fēng)光攝影
    6.2.2 人像攝影
    6.2.3 新聞攝影
    6.2.4 生活攝影
    6.2.5 靜物攝影
    6.2.6 動(dòng)體攝影
    （美術(shù) 攝影彩圖插頁(yè)）
    下篇 美育實(shí)踐的審美創(chuàng)造
   1.審美創(chuàng)造
    1.1 美是人類自由創(chuàng)造的結(jié)晶
    1.1.1 自由 自覺(jué)的創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)生美
    1.1.2 藝術(shù)是美的創(chuàng)造的集中體現(xiàn)
    1.1.3 科學(xué)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)所體現(xiàn)的創(chuàng)造美
    1.1.4 現(xiàn)實(shí)生活中美的創(chuàng)造
    1.2 青年是人生最富有創(chuàng)造才能的時(shí)期
    1.2.1 青年最少受因襲勢(shì)力的影響，對(duì)人生 對(duì)生活充滿了自信
    1.2.2 青年審美的驚奇感和求知欲，正是創(chuàng)造和探索的重要?jiǎng)恿?br />     1.2.3 青年豐富的審美情感和想象力，是美的創(chuàng)造的重要心理動(dòng)機(jī)之一
    1.2.4 青年處在創(chuàng)造美的最佳年齡的前期
    1.3 青年創(chuàng)造美的才能的培養(yǎng)
    1.3.1 創(chuàng)造與天賦
    1.3.2 創(chuàng)造與模仿
    1.3.3 創(chuàng)造與想象
    1.3.4 創(chuàng)造與靈感
    1.3.5 創(chuàng)造與信息
    1.4 內(nèi)在美的創(chuàng)造
    1.4.1 美與丑的對(duì)比
    1.4.2 人，美在容貌嗎
    1.4.3 人，美在心靈
    1.4.4 怎樣塑造心靈美
    1.5 努力培養(yǎng)良好的氣質(zhì)與風(fēng)度
    1.5.1 什么是風(fēng)度
    1.5.2 風(fēng)度美的客觀標(biāo)準(zhǔn)
    1.5.3 青年人怎樣培養(yǎng)優(yōu)美的風(fēng)度
    1.5.4 講究語(yǔ)言的優(yōu)美動(dòng)人
    1.5.5 注意服飾儀容
    1.6 外在美的塑造
    1.6.1 青年與健美
    1.6.2 青年健美的內(nèi)涵
    1.6.3 青年健美的途徑
    1.7 服裝與化妝
    1.7.1 服裝的選擇藝術(shù)
    1.7.2 體型與服裝款式
    1.7.3 服裝與色彩
    1.7.4 服裝與場(chǎng)合的協(xié)調(diào)
    1.7.5 服裝與職業(yè)的協(xié)調(diào)
    1.7.6 當(dāng)今流行的五種打扮風(fēng)格
    1.7.7 端莊的西服
    1.7.8 領(lǐng)帶的選擇
    1.7.9 男性化妝
    1.8 環(huán)境美的追求
    1.8.1 環(huán)境美化體現(xiàn)著文明
    1.8.2 美化你的生活 學(xué)習(xí)、居住環(huán)境
    1.8.3 家具美要以實(shí)用為前提
    1.8.4 色彩美要以和諧為原則
    1.8.5 裝飾美要表現(xiàn)高尚的情趣
    1.8.6 環(huán)境美要靠勤勞創(chuàng)造
   2 審美創(chuàng)造的基本技能實(shí)踐
    2.1 律詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作
    2.1.1 律詩(shī)的創(chuàng)作要點(diǎn)
    2.1.2 現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)作要點(diǎn)
    2.2 書(shū)法基本技法訓(xùn)練及創(chuàng)作
    2.2.1 對(duì)漢字傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)工具——“文房四寶’的熟悉
    2.2.2 書(shū)法基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)
    2.2.3 常用書(shū)體技法訓(xùn)練
    2.2.4 硬筆書(shū)法
    2.2.5 書(shū)法創(chuàng)作的基本審美要求
    2.3 圖案應(yīng)用及其簡(jiǎn)介
    2.3.1 圖案基礎(chǔ)
    2.3.2 圖案應(yīng)用——美術(shù)字
    2.3.3 圖案應(yīng)用——板報(bào)的美化
    2.4 中國(guó)畫(huà)技法簡(jiǎn)介
    2.4.1 顏料 用筆 用墨
    2.4.2 中國(guó)畫(huà)入門淺說(shuō)
    2.4.3 山水畫(huà)基本練習(xí)
    2.4.4 花鳥(niǎo)畫(huà)基本練習(xí)
    2.4.5 人像繪畫(huà)基本練習(xí)
    2.5 樂(lè)理常識(shí)
    2.5.1 音及音的性質(zhì)
    2.5.2 音的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱
    2.5.3 常用記號(hào)和裝飾音
    2.5.4 調(diào)式、調(diào)與調(diào)號(hào) 轉(zhuǎn)調(diào)
    2.6 樂(lè)器常識(shí)
    2.6.1 中國(guó)樂(lè)器
    2.6.2 西洋樂(lè)器
    2.7 歌唱的基本知識(shí)
    2.7.1 歌唱中如何運(yùn)用呼吸
    2.7.2 如何運(yùn)用歌唱的共鳴
    2.7.3 歌唱姿勢(shì)與發(fā)聲練習(xí)
    2.7.4 歌唱的咬字吐字
    2.7.5 如何演唱好歌曲
    2.8 指揮姿勢(shì)及圖式
    2.8.1 指揮的手段
    2.8.2 基本姿勢(shì)
    2.8.3 動(dòng)作及放松原則
    2.8.4 圖式
    2.8.5 擊拍動(dòng)作的特征
    2.8.6 左右手分工
    2.8.7 力度和速度變化的要領(lǐng)
    2.8.8 休止和進(jìn)入
    2.8.9 卡農(nóng)、復(fù)調(diào)、華彩樂(lè)段伴奏
    2.9 歌曲作法常識(shí)
    2.9.1 歌曲的曲式結(jié)構(gòu)
    2.9.2 歌曲作法基礎(chǔ)知識(shí)
    2.10 攝影實(shí)踐
    2.10.1 攝影用光
    2.10.2 正確爆光
    2.10.3正確構(gòu)圖
    2.10.4正確拍照
    2.10.5照片的選擇 編輯、保存 使用
   3.筆耕不息——后 記