每個(gè)父母都能成功：李圣珍老師的教育勝經(jīng)

　　哪怕您的孩子缺點(diǎn)再多，也不會(huì)達(dá)到李圣珍老師所收留的孩子的那種程度，可李圣珍老師都可以讓這些被他們的父母和老師視為“不可救藥”的“壞孩子”、“差孩子”一個(gè)個(gè)變成了“乖孩子”、“好孩子”，那么，您任什么還對(duì)自己的孩子那么沒信心呢？ 在中國目前現(xiàn)有的3億學(xué)生中，被老師和家長(zhǎng)劃入“差生”行列的學(xué)生達(dá)到5000萬人，相當(dāng)于一個(gè)法國、10個(gè)瑞士、100個(gè)盧森堡的人口！這個(gè)驚人的數(shù)字對(duì)于21世紀(jì)中國的前途和數(shù)以千萬計(jì)的家庭來說，意味著什么呢？

　　周興旺，1972年1月生，湖南邵東人。華中師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士（1992年），中國人民大學(xué)新聞學(xué)院碩士（1995年）。在北京做了6年的記者，寫下新聞、教育、評(píng)論、論文約300萬字?，F(xiàn)為工人日?qǐng)?bào)記者。我相信：人類自身的自省能力完全可以捍衛(wèi)人類作為萬物之靈的尊嚴(yán)和價(jià)值，而李老師的教育實(shí)踐，已經(jīng)驗(yàn)證了這一點(diǎn)。 李喜，1975年2月生，湖南長(zhǎng)沙人。武漢大學(xué)新聞學(xué)學(xué)士（1997年），現(xiàn)為北京某報(bào)記者。在北京從事了近4年的新聞生涯，長(zhǎng)期關(guān)注教育和社會(huì)新聞。非常感謝李老師為我提供了一個(gè)很好的采訪機(jī)會(huì) 。采訪中我深深地為李老師的人性化教育所感動(dòng)，為她的高尚美好的情操而久久不能平靜，她為所有的人提供了一個(gè)怎樣做人的活典范，她應(yīng)該值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。