蘇軾詩(shī)詞藝術(shù)論

　　作者著力分析蘇詞中所表達(dá)的人生哲理，蘇軾對(duì)禍福、榮辱、生死的理性思考，對(duì)人生的短暫與永恒、虛幻與實(shí)在、形相與底蘊(yùn)、意義與價(jià)值的感受，并仔細(xì)剖析他創(chuàng)造哲理意境的五種途徑。分析切實(shí)，論證周密，為“形上詞”說(shuō)提供了一個(gè)生動(dòng)的個(gè)案。談到詩(shī)詞中的敘事性，誠(chéng)然，比起西洋文學(xué)，我國(guó)長(zhǎng)篇敘事詩(shī)不夠發(fā)達(dá)，但不能忽視抒情詩(shī)詞中的敘事要素。眾所周知，況周頤曾秉承王鵬運(yùn)的見(jiàn)解，提出“重、拙、大”之說(shuō)，成為詞學(xué)理論中的一個(gè)重要觀念。在他晚年所編《歷代詞人考略》卷八“柳永”條后按語(yǔ)中，又提出補(bǔ)加一個(gè)“寬”字：“‘作詞有三要，重、拙、大’，吾讀屯田詞，又得一字目‘寬’。……向來(lái)行文之法，最忌平鋪直敘，屯田卻以鋪敘擅場(chǎng)，求之兩宋詞人，正復(fù)不能有二。”況氏的“寬”字訣，是對(duì)詞的敘述藝術(shù)某一境界的概括和總結(jié)，對(duì)“六義”之一“賦”法的補(bǔ)充與發(fā)揮。探究宋代詩(shī)詞藝術(shù)，這實(shí)是一個(gè)很有學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)的研究視野。陶先生專力研究蘇詩(shī)中的人物形象的塑造，從迸二百首蘇詩(shī)中分析其人物詩(shī)的一般特點(diǎn)，對(duì)其敘事與抒情的結(jié)合，以寫照傳神為旨?xì)w等，均有會(huì)心之處。即使在論及蘇軾寫景詞時(shí)，也注意到線狀鋪敘法與環(huán)狀、塊狀鋪敘法的差異。鋪敘當(dāng)然與情、景、事、理都有關(guān)系，但究以敘事（故事、人物）為重點(diǎn)。 蘇軾所創(chuàng)造的文化世界是如此深邃精妙，絢麗誘人，雖已有許多論著問(wèn)世，卻未達(dá)到窮盡的地步。陶先生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)感悟，為他提供了繼續(xù)精進(jìn)的良好條件。他表示要進(jìn)一步努力，寫出“有新意有深度”的蘇學(xué)著作，我樂(lè)觀其成，相信他一定能為這個(gè)研究領(lǐng)域再添光彩！

暫缺《蘇軾詩(shī)詞藝術(shù)論》作者簡(jiǎn)介