英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)

　　《英語(yǔ)寫(xiě)作人門(mén)》一書(shū)的編寫(xiě)歷經(jīng)數(shù)年，今天終于和讀者見(jiàn)面了。為了使廣大讀者更好地了解《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》，我們想說(shuō)明以下幾點(diǎn)。首先，我們是長(zhǎng)期工作在外語(yǔ)教學(xué)第一線(xiàn)的高校教師。對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以及非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作水平比較了解，對(duì)他們渴望提高寫(xiě)作能力的心情也比較理解。所以，我們深感他們的手邊缺少——本深入淺出、簡(jiǎn)潔實(shí)用的寫(xiě)作書(shū)。我們?cè)谶@樣的心理驅(qū)動(dòng)下萌生寫(xiě)作此書(shū)的念頭。因此，我們編寫(xiě)的宗旨只有一個(gè)：從讀者的需要出發(fā)，從讀者的角度取舍內(nèi)容。讀者不難發(fā)現(xiàn)，《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》在寫(xiě)作理論上的涉獵不多，而將更多的篇幅留給切實(shí)具體的寫(xiě)作指導(dǎo)。從這個(gè)意義上講．《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》內(nèi)容以實(shí)用為主。另外，《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》的起點(diǎn)也定得不高，凡是具有高中英語(yǔ)水平的讀者均能從《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》中獲益。就像《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》的書(shū)名所希望的那樣，我們期盼讀者能關(guān)注《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》并能早日進(jìn)入英語(yǔ)寫(xiě)作之門(mén)。第二，《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》的內(nèi)容涵蓋面較廣：從用詞造句入手，到段落寫(xiě)作，再擴(kuò)展至短文的組織。應(yīng)用文部分除了介紹各類(lèi)書(shū)信便條外還有摘要和論文的撰寫(xiě)．這些內(nèi)容與一般寫(xiě)作書(shū)的安排大致相仿，我們只不過(guò)更加注意由淺人深、逐步推進(jìn)?！皹?biāo)點(diǎn)符弓用法小結(jié)”是專(zhuān)為讀者急需時(shí)查詢(xún)便利而安排的，我們想盡量減少讀者東尋西找的煩勞。第三，《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》第五章專(zhuān)門(mén)闡述了寫(xiě)作與閱讀的關(guān)系。這是我們的由衷之言。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主要信息來(lái)源是閱讀。我們說(shuō)閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，應(yīng)該是不為過(guò)的。我們強(qiáng)調(diào)閱讀除了考慮摹仿練習(xí)和積累知識(shí)的因素還有一層意思，這就是：寫(xiě)作水平在很大程度上取決于開(kāi)闊的思路和深邃的內(nèi)容；閱讀正是提高這兩個(gè)方面的能力的最佳途徑。因?yàn)殚喿x能使我們領(lǐng)略別人多姿多彩的閱歷、思想和情感。這無(wú)異于豐富了自己的內(nèi)涵。因此，閱讀對(duì)提高寫(xiě)作水平有著事半功倍的效果。本章還介紹了利用閱凄材料進(jìn)行摹仿性寫(xiě)作的作用和意義。這同樣是我們教學(xué)工作中的嘗試。希望讀者及同行們能與我們共同探討這種方法?！队⒄Z(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》收錄的范文大部分為英美人所寫(xiě)。其中有一些是英美學(xué)生的習(xí)作。范文中有少量是中國(guó)學(xué)生的習(xí)作，也有名篇佳作。這些范文深淺程度各異，內(nèi)容樣式不同，希望能滿(mǎn)足各個(gè)層次讀者的要求。大多數(shù)范文用詞簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)明快，并有一定的趣味性。這樣的選材是為了消除讀者對(duì)寫(xiě)作的畏懼心理，并使他們感到英語(yǔ)寫(xiě)作并非高不可及。只要堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷完善，寫(xiě)作能力呵以提高，也一定能夠提高。

暫缺《英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)》作者簡(jiǎn)介