魏書生教育教學藝術（全套5冊）

　　機遇偏愛有準備的頭腦，幸運垂青執(zhí)著追求的人。魏書生選擇了教育，歷史選擇了魏書生，中國終于有幸出現(xiàn)了具有哲學家頭腦、改革家氣魄和未來學家眼光的一代教育家。魏書生勤于思考，敢于改革，一步一腳??；魏書生善于總結，勇于創(chuàng)新，一步一層天。他的經(jīng)驗經(jīng)過反復實踐，已升華為一種技巧，一種藝術，一種境界。這套《魏書生教育教學藝術》叢書，即是對他這種技巧和藝術進行匯和分類賞析的一束奇葩。中國教育需要更多有準備的頭腦，中華民族需要更多執(zhí)著追求的人，時代呼喚更多魏書生式的教育工作者。

　　魏書生，1950年生，16歲初中畢業(yè)，18歲“上山下鄉(xiāng)”，19歲當民辦教師，21歲進工廠，28歲起到中學任教。由于成績卓績，他先后被評為遼寧省先進班主任（1981年）、省勞動模范（1982年）、特級教師（1984年）、全國優(yōu)秀班主任（1984年）、省特等勞動模范（1987年）、全國勞動模范（1988年）、全國中青年有突出貢獻的專家（1989年）、首屆“中國十大杰出青年”（1990年）、“全國十佳師德標兵”（1998年）著名語言學家、教育家呂叔湘先生早在1984年便指出：魏書生“是個教育家”，而且“不是一般的教育家，他立志教育事業(yè)，有一種忘我精神”。魏書生的奇跡和榮譽是干出來的。他從1986年起任遼寧省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，1995年起兼任盤錦市教委副主任，1997年起任任盤錦市教委主任、黨組書記，另外還有全國教育科學規(guī)劃領導小組成員、全國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等43項社會兼職。但他始終不離教學第一線，堅持上語文課，1998年前一直當班主任?，F(xiàn)在，身為市教育局長的他，除兼上一個班語文課外，還做著不掛班主任名的班主任工作。他是教書育人的模范，在他手下，再亂的班級也會變好，再差的學生也能成才，升學考試成績每屆都名列全市前茅。20多年來，魏書生已在全國31個省、自治區(qū)、直轄市和臺港、澳地區(qū)的報告1300多場，上公開課800多次，堪稱全國之冠。他熱愛教書，酷愛讀書，善于寫書，至今已發(fā)表100多篇文章，主編、撰寫出版了20多本書。其中《班主任工作漫談》、《家教漫談》和《魏書生文選》（一、二卷）等著作均已一版再版，重印多次，受到了歡迎和好評。魏書生是我國教育界的杰出代表。他工作出色，事跡感人，講演精彩，文章漂亮，論著不同凡響，值得學習和研究。