學(xué)習(xí)的革命：通向21世紀(jì)的個(gè)人護(hù)照

     目錄
   修訂本出版者序
   你個(gè)人通向21世紀(jì)的交互式護(hù)照
   前言
   關(guān)于溫和革命的指南：變絕望為希望
   導(dǎo)論
   是時(shí)候了：在幾乎一切都可能的世界里拓寬你的視野
   1.未來
    塑造未來世界的15種主要趨勢(shì)
    1.即時(shí)通訊時(shí)代
    2.沒有經(jīng)濟(jì)疆界的世界
    3.邁向世界經(jīng)濟(jì)一體化的四個(gè)步驟
    4.新型的服務(wù)性社會(huì)
    5.由大變小
    6.休閑新時(shí)代
    7.不斷變化的工作方式
    8.婦女擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)
    9.腦的年代
    10.文化民族主義
    11.不斷增長的低層階級(jí)
    12.人口的急劇老齡化
    13.新型“自己動(dòng)手”風(fēng)尚的興起
    14.合作企業(yè)
    15 個(gè)人的勝利
   2.為什么你不要最好的
    創(chuàng)造世界上最佳教育體制所必需的13個(gè)步驟
    1.電子通訊的作用
    2.每個(gè)人必須通曉電腦
    3.家長教育亟待提高
    4.兒童早期健康服務(wù)的重點(diǎn)
    5.兒童早期培養(yǎng)計(jì)劃
    6.在任何階段你都能趕上
    7.適合每個(gè)個(gè)體的學(xué)習(xí)類型
    8.學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考
    9.學(xué)校應(yīng)該教什么？
    10.四個(gè)層面上的學(xué)習(xí)
    11.學(xué)習(xí)的三重目的
    12.我們應(yīng)該在什么地方教學(xué)？
    13 簡(jiǎn)潔明了、去除行話
   3.認(rèn)識(shí)奇妙的人腦
    你擁有著世界上功能最強(qiáng)的電腦
    三腦合一
    神經(jīng)細(xì)胞、樹突、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞和隔離系統(tǒng)
    你有7個(gè)不同的“智力中心”
    人腦的兩個(gè)部分
    大腦如何存儲(chǔ)信息
    四種不同的波長
    大腦依靠氧氣和葡萄糖
    關(guān)于大腦食物的簡(jiǎn)單提示
   4.自己動(dòng)手指南
    使學(xué)習(xí)效率提高5倍的20個(gè)起始步驟
    1.從體育給人的啟示開始
    2.敢于夢(mèng)想、敢于想象你的未來
    3.設(shè)立特定的目標(biāo)并規(guī)定期限
    4.盡快找一位富有激情的導(dǎo)師
    5.首先從概貌開始
    6.多問！
    7.找出主要原則
    8.找有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成功者撰寫的三本最好的書
    9重新學(xué)習(xí)怎樣閱讀——更快、更好、更輕松地讀
    10.用圖像和聲音強(qiáng)化學(xué)習(xí)
    11.通過動(dòng)手來學(xué)習(xí)
    12.不要一行行地作記錄——畫腦圖
    13.喚回記憶的簡(jiǎn)便方法
    14.學(xué)習(xí)放松性警覺的藝術(shù)
    15.實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐
    16.復(fù)習(xí)和回憶
    17.使用關(guān)聯(lián)工具和“記憶鉤”
    18.趣味和游戲
    19.好為人師
    20.讀一門快速學(xué)習(xí)課程
   5.怎樣產(chǎn)生絕妙的創(chuàng)意
    商業(yè)、學(xué)業(yè)和生活中創(chuàng)意思維12步
    1.界定你的問題
    2.界定最佳結(jié)果并設(shè)想它如何實(shí)現(xiàn)
    3.收集所有的材料
    4.打破模式
    5.走出你自己的領(lǐng)域
    6.嘗試各種各樣的組合
    7.使用你所有的感官
    8.關(guān)掉——讓它醞釀
    9.利用音樂或自然放松
    10.把它帶進(jìn)睡眠
    11.我找到了！它突然出現(xiàn)了
    12.再檢驗(yàn)它
   6.從開始就要正確
    生出更好、更聰明的嬰兒的實(shí)用指南
   7.關(guān)鍵的幾年
    怎樣增進(jìn)0～8歲兒童智能的發(fā)展
    1一步步活動(dòng)的至關(guān)重要性
    2.運(yùn)用你的常識(shí)
    3.五種感覺
    4.把整個(gè)世界作為你的課堂
    5.交流的偉大藝術(shù)
    6.父母是孩子的啟蒙老師
    7.幼兒園中心的父母?jìng)?br />    8.在學(xué)校里繼續(xù)同樣的充滿樂趣的教學(xué)方法
    8學(xué)習(xí)的秘密核心
    怎樣像規(guī)劃商業(yè)一樣成功地規(guī)劃教育
   9.真正的學(xué)習(xí)
    在學(xué)習(xí)和工作中改革教育的有趣快捷的方法
    1.最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)
    2.通向優(yōu)秀授課的關(guān)鍵
    3.思考它，儲(chǔ)存到深層記憶中
    4.激活信息以加強(qiáng)學(xué)習(xí)
    5.運(yùn)用它
    6.復(fù)習(xí)和評(píng)估
    7.慶祝每一個(gè)成功
    把所有的原則合在一起運(yùn)用的實(shí)例
    重大突破的傳播十分緩慢
   10.根據(jù)類型來做
    如何發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)類型并使用多方面的智力
    測(cè)定你的學(xué)習(xí)類型
    你是如何吸收信息的
    你是如何組織和加工信息的
    影響你學(xué)習(xí)能力的條件
    影響學(xué)習(xí)的物質(zhì)和生物需求
    如何確定學(xué)生所偏向的學(xué)習(xí)類型
    你獨(dú)特的工作類型
    四種思維類型
    對(duì)學(xué)校和個(gè)人的影響
   11.在學(xué)?？焖佟坝^趕上”
    只要找到正確的按鈕，學(xué)習(xí)就會(huì)一點(diǎn)而通
    兩條關(guān)鍵的原則：思想一大腦的連接和思想一身體的連接
    特殊運(yùn)動(dòng)學(xué)
    多曼一帕爾默一哈蒂更模式
    球/樹枝/鳥方法
    在拼寫方面迎頭趕上
    使用在背上書寫的方法來解決反向書寫的問題
    新西蘭的突破
    四分鐘閱讀課程
    用錄音帶輔助的閱讀方案
    同伴指導(dǎo)
    “看、聽”方法
    新西蘭的閱讀康復(fù)方案
    個(gè)人的關(guān)鍵詞匯
    學(xué)校數(shù)字的啟蒙教學(xué)
    電腦化的“迎頭趕上”
    SEED數(shù)學(xué)教學(xué)方案
    注意力缺乏綜合癥的神話
   12.走出退學(xué)的困境
    如何取得“高質(zhì)量”的教育，消除吸毒、幫派和暴力
    1.運(yùn)用日本的商業(yè)方法來改進(jìn)學(xué)校
    2.以整個(gè)世界為課堂的整體學(xué)習(xí)
    3.團(tuán)體學(xué)習(xí)和“大圖片”技木
    4.邁向成功的六周課程
    5超級(jí)營地帶動(dòng)整體進(jìn)步
   13.規(guī)劃明日的學(xué)校
    改變一個(gè)國家教育體制的12個(gè)步驟
    1.作為終身的、長年的社區(qū)資源中心的學(xué)校
    2.詢問你的顧客
    3.保證讓顧客滿意
    4適合所有的智力品質(zhì)和學(xué)習(xí)類型
    5.運(yùn)用世界上最好的教學(xué)技巧
    6.開發(fā)你的關(guān)鍵資源：教師
    7.使每一個(gè)人既成為一個(gè)老師又成為一個(gè)學(xué)生
    8.規(guī)劃一個(gè)四部分的課程
    9.改變?cè)u(píng)估體系
    10.運(yùn)用未來的技術(shù)
    11.把整個(gè)社區(qū)作為一種資源來運(yùn)用
    12.給予每一個(gè)人選擇的權(quán)利
   14.未來的商業(yè)世界
    “學(xué)習(xí)團(tuán)體”的商業(yè)良機(jī)
    電子多媒體的可能性
    快速學(xué)習(xí)的商業(yè)良機(jī)
    在出售你的產(chǎn)品的同時(shí)出售服務(wù)和培訓(xùn)
    作為一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體的公司
    作為一種商業(yè)經(jīng)營的學(xué)校或?qū)W院
   附錄：加進(jìn)新版本的新資料
    你的國家怎樣才能領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)革命？
    我們個(gè)人又應(yīng)如何行動(dòng)？
    各章注釋
   跋：超越學(xué)習(xí)的革命
   譯后記