新編大學英語同步輔導（3）

　　《新編大學英語》是一套非常貼近的大學英語教材。該教材選材范圍廣，涵蓋了社科類、人文類和科普類等日常生活的方方面面，對學習者具有很強的吸引力。由于本套教材題材廣泛，所使用的詞匯量較大，又涉及多種語言現象，因而學生只靠課內時間完成這套書設定的任務是有困難的。我們編寫本套學生輔導用書的出發(fā)點就是為了幫助學生在課余時間系統(tǒng)地掌握好這套教材，協(xié)助學生在聽、說、讀、寫、譯各個方面打好基礎。本套輔導用書各個項目的設計體現了參與編寫的老師們豐富的教學經驗。全套書體例與項目設計是依據學生在學習本套教材時有可能遇到的問題和困難進行編寫的。因此本套書具有體例新穎、針對性強、簡明扼要等特點。第一個欄目是考考你（Quiz）考查的主要目的是為學生在學習課文前通過自測作一個鋪墊，一是可以了解自己在學習上的空白，二是在學習過程中遇到這些語言點時會有比較深刻的印象，有利于掌握重點?？疾榈闹饕獌热萦斜締卧闹攸c詞匯、詞組、句型、易混淆的詞匯的用法以及同義詞、反義詞等等，形式多種多樣。這些不同的題型其實也就是如何掌握詞匯的各種方法。第二個欄目是聽力導航（GuidetoListening）這一欄目不僅列出了該單元聽力材料中的難詞、詞組及其解釋，而且精選其中典型、地道的表達法，并給出譯文。這些練習和解釋為學生充分利用聽力材料、學習更好的表達方法提供了條件。學生可以依據自身情況在聽前或聽后進行積極有效地學習。第三個欄目是課內閱讀詳解（In-ClassReading）和課后閱讀詳解（After-ClassReading）課內閱讀詳解和課后閱讀詳解又分別包括：1.一般單詞注釋（VocabularyNotes）此部分所列出的單詞與教材中的單詞表并不相同。首先，教材中是以字母為序排列，而我們的詞匯表是以其在文中出現的前后順序排列的。這樣可以方便學生邊看邊查找單詞，將這些單詞與課文中內容連在一起。其次，我們在詞匯表中刪掉了學生在中學時就應該掌握的單詞，一是沒有重復的必要，二是為了更好地突出新單詞。2.重點詞匯用法詳解（KeyWordsandPhrases）本部分精選了課文中出現的學生應識記而且應該掌握其用法的重點單詞和詞組。主要從釋義、搭配、同義詞辨析等幾方面入手，使學生全方位地了解這個單詞或詞組的用法，并提供了大量實用、典型的例句和短語，目的是強化理解和記憶，同時為學生能正確自如地使用這些單詞或詞組提供了前提和范例。3.語料薈萃（UsefulExpressions）本部分精選了課文中出現的地道的、有用的、常用的各類短語，如：televisionspecials電視專題報道；abiologymajor生物學專業(yè)的學生；graduateschool研究生院。這些都是學生口筆語中常用的語料，比單獨記孤立的詞匯更有效。4.難句點評與翻譯（UsefulSentencePatternsandTranslation）本部分主要從句法層面上為學生正確理解課文提供幫助。具體說來，主要是從語法（尤其是句型結構分析）和語義（尤其是個別詞或詞組在某一特定的上下文中的用法）兩方面入手進行句子分析，并對重點、特殊句型著重講解，培養(yǎng)學生自己解決問題的能力和思路。對一些相對較簡單的句子，只給出了譯文。5.佳句背誦（SentencestoRecite）本部分精選出課文中的一些優(yōu)秀的句子，每個句子都有各自的特色，如在修辭、詞的使用、句型結構或在思想內容上都值得學生詠誦。背誦這些佳句最終目的仍是更好地掌握英語這門語言。最后一個欄目是課文答案及詳解（Keys）在此部分中我們不僅提供了答案，在一些練習中我們還針對不同的題型作了分析。

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