臨床心理學(xué)：心理健康與援助的學(xué)問(wèn)

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	徐光興著
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	醫(yī)學(xué)心理學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787532073320	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	300頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從心理健康與援助的角度，闡述了國(guó)際上一門(mén)嶄新的臨床心理學(xué)，與立足于精神醫(yī)學(xué)、專(zhuān)供醫(yī)學(xué)院校與醫(yī)生、護(hù)士使用的臨床心理學(xué)完全不同，是供師范院校及從事心理咨詢(xún)工作人員使用的。它以普通人群中的心理亞健康或有障礙者為研究對(duì)象，以維護(hù)和增進(jìn)普通人的心理健康為宗旨，闡述了心理咨詢(xún)的人格理解與診斷的理論與方法，心理測(cè)量與心理矯治的理論與技術(shù)。本書(shū)采用國(guó)際上最新的理論與技術(shù)觀點(diǎn)，說(shuō)理簡(jiǎn)明扼要，技術(shù)介紹比較詳盡，且穿插案例分析，注重理論與實(shí)用的緊密結(jié)合。

作者簡(jiǎn)介

　　徐光興，男，1953年8月生。1989年出國(guó)留學(xué)，專(zhuān)攻臨床心理學(xué)、精神分析及心理咨詢(xún)和診斷技術(shù)，獲日本教育學(xué)博士和美國(guó)心理學(xué)博士學(xué)位。1998年作為上海市海外高層次留學(xué)人才引進(jìn)回國(guó)?，F(xiàn)為華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，上海市心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任、國(guó)家教育部中小學(xué)心理健康教育委員會(huì)專(zhuān)家委員，華東師范大學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心主任。徐光興教授是國(guó)內(nèi)知名的兒童自閉癥診斷、治療和教育專(zhuān)家，并致力于從臨床心理學(xué)和精神分析學(xué)視點(diǎn)對(duì)強(qiáng)迫癥、抑郁癥進(jìn)行干預(yù)和診治。

圖書(shū)目錄

第一章臨床心理學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié)臨床心理學(xué)研究的目的
1．臨床心理學(xué)的定義和概念（1） 2．“臨床”的含義（3）　3．臨床心理學(xué)的研究目的（4）
第二節(jié)臨床心理學(xué)的對(duì)象與研究領(lǐng)域
1．以心理不健康、不適應(yīng)或障礙者為主要對(duì)象（5）　2．研究范圍廣闊（7）
第三節(jié)臨床心理學(xué)工作者的活動(dòng)
1．“SCA”理論的構(gòu)成（9） 2．要注意的問(wèn)題（10）
第二章臨床心理學(xué)的歷史與發(fā)展
第一節(jié)臨床心理學(xué)的開(kāi)端
1．從古代到中世紀(jì)（13） 2．精神疾患者的解放（15）　3．臨床心理學(xué)的曙光初現(xiàn)（17）
第二節(jié)近代心理學(xué)的發(fā)展與繁榮
1．對(duì)個(gè)體差異研究的關(guān)心（18） 2．對(duì)臨床心理
學(xué)的產(chǎn)生起先導(dǎo)作用的五門(mén)學(xué)科（19）
第三節(jié)臨床心理學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展
1I創(chuàng)立臨床心理學(xué)的先驅(qū)者（22） 2．臨床心理
學(xué)的確立期（1920—1945）（24） 3．臨床心理學(xué)
的發(fā)展期（20世紀(jì)50—60年代）（25）
第四節(jié)臨床心理學(xué)與精神醫(yī)學(xué)的關(guān)系
1．研究領(lǐng)域的異同（26） 2．精神醫(yī)學(xué)診斷的必
第三章臨床心理學(xué)的基礎(chǔ)理論
第一節(jié)類(lèi)型學(xué)理論
第二節(jié)發(fā)展與認(rèn)知的理論
第三節(jié)精神分析學(xué)理論
第四節(jié)行為主義的學(xué)習(xí)理論
第五節(jié)其他臨床心理學(xué)基礎(chǔ)理論
第四章心理健康與心理障礙
第一節(jié)什么是心理健康
第二節(jié)不適應(yīng)問(wèn)題和癥狀
第三節(jié)精神障礙與疾患
第五節(jié)兒童身心發(fā)展障礙
第五章人格的理解與診斷
第一節(jié)人格理解的基本原則
第二節(jié)人格診斷的基本理論
第三節(jié)臨床面接中的人格理解方法
第六章心理診斷與測(cè)量的技術(shù)
第一節(jié)《精神障礙的診斷與分類(lèi)手冊(cè)（DSM-IV）》
第二節(jié)智力測(cè)定的技術(shù)
第三節(jié)問(wèn)卷測(cè)定法
第四節(jié)投影測(cè)定法
第五節(jié)心理診斷技術(shù)使用的注意點(diǎn)
第七章心理援助的基本理論
第一節(jié)心理援助的概念與原理
第二節(jié)心理援助中人際關(guān)系的建立
第三節(jié)心理援助中的臨床面接技術(shù)
第八章心理咨詢(xún)與治療的技術(shù)（1）
第一節(jié)來(lái)談?wù)咧行寞煼?br />第二節(jié)精神分析療法
第三節(jié)行為療法
第四節(jié)現(xiàn)代心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的技術(shù)
第九章心理咨詢(xún)與治療的技術(shù)（2）
第一節(jié)游戲療法
第二節(jié)箱庭療法
第三節(jié)感覺(jué)統(tǒng)合療法
第四節(jié)音樂(lè)療法
第十章發(fā)展障礙兒童的心理臨床
第一節(jié)兒童的情緒障礙
第二節(jié)自閉癥
第三節(jié)阿斯貝格征候群
第四節(jié)學(xué)習(xí)能力發(fā)展障礙
第十一章現(xiàn)代人的心理健康
第一節(jié)學(xué)校心理健康教育
第二節(jié)家庭生活與心理咨詢(xún)
第三節(jié)職業(yè)生涯中的心理保健
第四節(jié)社區(qū)中的心理健康
附信息系統(tǒng)在心理咨詢(xún)中的運(yùn)用
主要參考文獻(xiàn)