醫(yī)學心理學教程

第一章 緒論
導言
第一節(jié) 醫(yī)學心理學概述
一、定義與研究范圍
二、學科性質
三、醫(yī)學心理學在現(xiàn)代醫(yī)學中的作用
第二節(jié) 醫(yī)學心理學與醫(yī)學模式轉變
一、生物醫(yī)學模式
二、生物-心理-社會醫(yī)學模式
三、醫(yī)學心理學的健康與疾病的理論觀點
第三節(jié) 醫(yī)學心理學的發(fā)展簡況
一、國外醫(yī)學心理學的發(fā)展簡況
二、國內醫(yī)學心理學的發(fā)展簡況
第四節(jié) 醫(yī)學心理學研究方法
一、研究方法的一般問題
二、研究方法的種類
專題醫(yī)學心理學的相關學科
第二章 醫(yī)學心理學主要理論
導言
第一節(jié) 行為學習理論
一、行為與行為學習理論
二、經(jīng)典條件反射
三、操作條件反射
四、內臟操作條件反射
五、示范作用
六、認知行為學習理論
七、行為學習理論述評
第二節(jié) 精神分析理論
一、精神分析的心理結構
二、精神分析的人格理論
三、精神分析理論述評
第三節(jié) 心理生物學研究方向
一、心理生物學研究的歷史
二、心理生物學研究的現(xiàn)狀
三、心理生物學研究述評
第四節(jié) 認知學派
一、認知學派的理論特點
二、認知學派理論述評
專題其它有關理論
一、人本主義心理學
二、中醫(yī)的相關心理學思想
三、社會學研究方向
第三章 心理學基礎知識
導言
第一節(jié) 認知過程
一、感知覺
二、學習與記憶
三、思維與想象
第二節(jié) 情感過程
一、情緒和情感概述
二、情緒的理論與生物學
三、情緒與健康的關系
第三節(jié) 意志過程
一、需要
二、動機與挫折
三、意志
四、行為
第四節(jié) 個性
一、個性概述
二、能力
三、氣質
四、性格
專題1心理的腦基礎
一、大腦皮質三級區(qū)與心理機能
二、腦的局部系統(tǒng)與心理機能
三、腦的三個基本機能聯(lián)合區(qū)
四、大腦兩半球機能的不對稱性
專題2心理的社會學基礎
一、心理的社會屬性
二、人的社會化
第四章 心理應激
導言
第一節(jié) 總淪
一、心理應激概念的演變
二、心理應激與健康
第二節(jié) 生活事件
一、生活事件的分類
二、生活事件的定量研究
三、生活事件與健康
第三節(jié) 認知評價
一、認知評價的概念
二、兩種不同的認知評價結果
三、認知評價的生理基礎
第四節(jié) 應對方式
一、應對概念的發(fā)展過程
二、應對方式及分類
三、應對方式與相關因素研究
四、心理防御機制
第五節(jié) 社會支持
一、社會支持的概念
二、社會支持與健康
三、社會支持與個性
四、社會支持的種類
第六節(jié) 應激反應
一、應激的心理行為反應
二、應激的生理反應
三、應激的心身中介調節(jié)機制
專題心理應激的干預
第五章 心理評估
導言
第一節(jié) 心理評估與心理測驗慨述
一、心理評估與心理測驗的概念
二、心理測驗的分類
三、心理評估的常用方法
第二節(jié) 心理測驗的原則
一、心理測驗的基本要求
二、標準化心理測驗的條件
第三節(jié) 心理測驗編制
一、心理測驗編制的要求
二、心理測驗編制的技巧
專題1 智力測驗
一、智商
二、篩查性智力測驗
三、診斷性智力測驗
四、嬰幼兒發(fā)展量表
專題2 人格測驗
一、明尼蘇達多相人格調查表
二、艾森克人格問卷
三、卡特爾人格測驗
四、洛夏測驗
專題3 癥狀評定量表
一、90項癥狀自評量表
二、抑郁自評量表
三、焦慮自評量表
四、醫(yī)院焦慮抑郁量表
專題4 其它量表
一、A型行為評定量表
二、記憶量表
三、生活事件量表
四、應對量表
五、社會支持量表
第六章 心理治療
導言
第一節(jié) 心理治療總論
一、心理治療的概念和性質
二、心理治療的原則
三、心理治療的應用
四、心理治療的基本過程
第二節(jié) 精神分析療法
一、經(jīng)典精神分析療法
二、中國的認知領悟療法
第三節(jié) 行為矯正療法
一、系統(tǒng)脫敏法
二、厭惡療法
三、操作條件法（獎勵法）
四、示范法
第四節(jié) 松弛療法
一、治療原理與適應證
二、方法與注意事項
第五節(jié) 生物反饋療法
一、生物反饋的理論基礎
二、生物反饋的種類
三、生物反饋的臨床應用
第六節(jié) 暗示與催眠療法
一、暗示療法
二、催眠療法
第七節(jié) 認知療法
一、理性情緒療法
二、貝克認知療法
三、認知行為矯正
第八節(jié) 森田療法
一、理論基礎
二、實施步驟
三、適應證
第九節(jié) 患者中心療法
一、基本治療態(tài)度
二、治療的條件
三、Q分類法
專題1 支持療法
專題2 家庭治療
專題3 集體心理治療
專題4 氣功與心理治療
第七章 醫(yī)學心理咨詢
導言
第一節(jié) 心理咨詢總論
一、心理咨詢的概念與意義
二、心理咨詢的模式
三、心理咨詢的種類
四、要解決的問題
五、心理咨詢的發(fā)展方向
第二節(jié) 心理咨詢的條件
一、對心理咨詢醫(yī)生的要求
二、對心理咨詢來訪者的要求
三、對環(huán)境的要求
第三節(jié) 心理咨詢的程序
一、基本步驟
二、注意事項
專題心理咨詢案例
第八章 心身疾病
導言
第一節(jié) 心身疾病概述
一、概念及其演變
二、軀體疾病的心理反應
三、心身疾病的范圍和發(fā)病率
第二節(jié) 心身疾病發(fā)病機制
一、心理動力理論
二、學習理論
三、心理生物學理論
第三節(jié) 心身疾病的診治原則
一、心身疾病的診斷原則
二、心身疾病的治療原則
三、心身疾病的預防原則
專題1 心腦血管病的心身問題
一、心理社會因素與心腦血管病的病因學
二、心腦血管病的心理生物學機制
三、心腦血管病病人的心理特點
四、心腦血管病的心理障礙
五、心腦血管病的心理防治
專題2 腫瘤的心身問題
一、心理社會因素與癌癥
二、癌癥病人若干臨床心理問題
專題3 兒科的心身問題
一、兒童時期潰瘍病
二、小兒厭食
三、神經(jīng)性嘔吐
四、支氣管哮喘
五、遺尿癥
六、夜驚
專題4 婦產科的心身問題
一、與月經(jīng)有關的心身問題
二、妊娠和分娩過程中的心身問題
三、計劃生育中的心身問題
四、計劃生育手術心身問題的防治
第九章 病人心理和心理護理
導言
第一節(jié) 病人心理
一、病人角色
二、病人的權利和義務
三、病人的求醫(yī)與遵醫(yī)行為
四、病人的心理需要
五、病人的心理反應
六、幾種特殊病人的心理問題
第二節(jié) 醫(yī)患關系
一、人際關系理論
二、醫(yī)患關系的重要性
三、醫(yī)患關系的模式
四、臨床醫(yī)學中的人際交往
五、醫(yī)護人員心理素質的培養(yǎng)
第三節(jié) 心理護理
一、護理心理學與心理護理概述
二、心理護理程序
三、臨床病人若干心理問題的護理
專題1 睡眠心理
一、正常睡眠與夢
二、睡眠障礙
專題2 疼痛心理
一、疼痛的心理生物學
二、心理社會因素對疼痛的影響
三、慢性疼痛綜合征
四、疼痛的治療
專題3 手術心理
一、心理社會因素與外科手術
二、術前焦慮
三、手術心理干預
四、術后的病理心理反應及干預
專題4 康復心理
一、殘疾人的心理行為
二、殘疾人的心理康復
專題5 藥物心理效應
一、治療行為的心理效應
二、安慰劑
第十章 心理衛(wèi)生與變態(tài)心理
導言
第一節(jié) 心理衛(wèi)生總論
一、心理衛(wèi)生基本概念
二、心理衛(wèi)生簡史
三、心理衛(wèi)生的目標
四、現(xiàn)代心理衛(wèi)生的意義
第二節(jié) 兒童心理衛(wèi)生
一、兒童期心理特點
二、兒童期的心理健康
三、兒童期主要的心理衛(wèi)生問題及矯正
第三節(jié) 青年心理衛(wèi)生
一、青年期心理特點
二、青年期主要的心理衛(wèi)生問題及矯正
第四節(jié) 中老年心理健康
一、中年期的心理健康
二、更年期的心理健康
三、老年期的心理健康
第五節(jié) 變態(tài)心理總論
一、變態(tài)心理和變態(tài)心理學
二、變態(tài)心理的判斷標準
三、變態(tài)心理的理論模式
四、心理障礙的分類
專題1 群體心理衛(wèi)生
一、家庭心理衛(wèi)生
二、學校心理衛(wèi)生
三、工作單位心理衛(wèi)生
四、特殊群體心理衛(wèi)生
專題2 不良行為
一、酒癮
二、藥物依賴
三、煙癮
四、過食
專題3 性功能障礙與性心理障礙
一、性功能障礙
二、性心理障礙
專題4 神經(jīng)癥性障礙
一、概述
二、分類
三、神經(jīng)癥性障礙的心理問題
專題5 人格障礙
一、人格障礙的定義
二、人格障礙的表現(xiàn)
三、人格障礙的分型
四、人格障礙的病因和防治
中英文詞匯對照