中國(guó)蒙學(xué)精粹

　　教育是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象，作為歷史悠久的文明古國(guó)，中國(guó)人不僅很早就重視教育，而且形成了廣泛流傳于民間的一些格言、詩(shī)文、家訓(xùn)等蒙學(xué)典籍，如《增廣賢文》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》、《朱子家訓(xùn)》等。這些蒙學(xué)讀物的一個(gè)共同特征就是以倫理道德教育為主，從修身養(yǎng)性、為人處世、言談舉止、交友待人、出處窮達(dá)、當(dāng)家理財(cái)?shù)榷喾矫鏋槿藗兲峁O富啟迪意義的人生哲理，許多名言警句膾炙人口，令人拍手稱(chēng)絕。 本書(shū)采取原文，注釋?zhuān)自?huà)譯文的形式，為廣大讀者學(xué)習(xí)起到一個(gè)引路作用，從而加深對(duì)博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。 本書(shū)在選編時(shí)加以詳細(xì)的注解和編譯，期望為讀者解開(kāi)蘊(yùn)藏于“三字”中的謎底。 《千字文》為南朝周興嗣撰，它的成書(shū)頗具傳奇色彩。據(jù)傳梁武帝命人從王羲之書(shū)法作品中挑出一千個(gè)不同的字，雜碎無(wú)序，然后召見(jiàn)周興嗣，說(shuō)：“你才思敏捷，為我將這一千個(gè)編成韻文。”周絞盡腦汁，一夜間將它編成四言韻文，除“潔”字重復(fù)一次外，其余均無(wú)重復(fù)，且對(duì)仗工整，條理清晰，文采燦然，令人稱(chēng)絕。這一傳說(shuō)雖有些神奇，但它透露了南朝四六駢文盛行及成功之作屢見(jiàn)的信息。

暫缺《中國(guó)蒙學(xué)精粹》作者簡(jiǎn)介