語海泛舟：張巨齡語言和語文教育論選

　　本書中主要有以下一些：一是我當年做語文教師時的真情實感。二是我關于語言和語文教育的較為宏觀的論述，其中有的是我當年搞教學研究工作時在一些公開課后的結(jié)語式發(fā)言。三是我為一些作者關于語言或語文的鴻編偉論所寫的序文或評論。

　　張巨齡，回族，中共黨員，1941年1月出生于遼寧省沈陽市。1965年畢業(yè)于首都師范大學，《光明日報》高級編輯，現(xiàn)為湖南理工學院特聘教授。從事現(xiàn)代漢語、語文教育和回族史 學研究。歷任教師、教研員、記者、編輯。1984年參與創(chuàng)辦并主持《光明日報》“語言文字”?？潜本┦姓Z言學會常務理事、中國回族學會常務理事、中國校園文學報刊協(xié)會學術委員。幾十年來，堅持應用語言學、語文教育學和回族史學研究，以及高校研究生、本科生教學工作，并多次在首都教師進修部門、高等院校和河南、河北、遼寧、安徽等省、市、地區(qū)做關于語言學和語文教育等學術報告，參加教育部、國家語言文字工作委員會等有關方面主持的相關座談，參與部批教材、教參編寫工作。1991年，與呂叔湘、陳原、張志公、柴澤民、張壽康、呂必松、奚博先等先生聯(lián)名致函中共有關部門，就語言文字應用的規(guī)范化、標準化問題提出建議，對促進健康、純潔地使用漢語漢字做了有益工作。翌年《人民日報》“海外版”改用規(guī)范簡體排印。近年來，他多次接受國內(nèi)報刊和中央電視臺“焦點訪談”記者采訪。2001年12月就漢字研究問題對日本《朝日新聞》記者發(fā)表了個人見解。他發(fā)表的關于“語言文字的使用是一個國家、一個民族主權行為的表現(xiàn)之一”、“教師業(yè)務水平的最后分界”在于如何使學生學會的“架橋”能力上，以及漢語言文字研究“要上下縱橫，全方位觀察”，“不能只憑對個別的、局部現(xiàn)象的個人感覺下結(jié)論”等意見，受到廣泛關注。目前，出版專著有《語文·情趣·教學》、《語文教學初階》、《作品分析與教學》、《詩詞格律淺說》、《語海泛舟——張巨齡語言和語文教育論選》、《綠苑鉤沉——張巨齡回族史論選》，主編《作文學》（合）等。