教育法學(xué)（專升本）

第一編 原理篇
　第一章　教育法學(xué)概述
第一節(jié)　教育法學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容
　 一、教育法學(xué)的研究對(duì)象
　 二、教育法學(xué)的研究?jī)?nèi)容
　 三、教育法學(xué)的基本結(jié)構(gòu)
　 四、建立教育法學(xué)的意義
第二節(jié)　教育法學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　 一、教育法學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的前提條件
　 二、國(guó)外教育法學(xué)研究現(xiàn)狀
　 三、我國(guó)教育法學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀
　 四、教育法學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié)　教育法學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)與研究方法
　 一、教育法學(xué)的研究指導(dǎo)思想與方法論基礎(chǔ)
　 二、教育法學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)
　 三、教育法學(xué)的研究方法
　 復(fù)習(xí)思考題
　第二章　教育法規(guī)原理
第一節(jié)　教育法規(guī)概述
　 一、教育法規(guī)的概念及其本質(zhì)特征
　 二、教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象
　 三、教育法規(guī)的價(jià)值
　 四、教育法規(guī)的社會(huì)職能
第二節(jié)　教育法規(guī)的體系與地位
　 一、教育法規(guī)的體系
　 二、教育法規(guī)的地位
第三節(jié)　教育法規(guī)與教育道德
　 一、教育法規(guī)與教育道德的比較
　 二、教育法規(guī)約束過(guò)程中道德因素的作用
第四節(jié)　教育法規(guī)與教育政策
　 一、教育政策概述
　 二、教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系
　 復(fù)習(xí)思考題
　第三章 教育法律規(guī)范與教育法律關(guān)系
　 第一節(jié)　教育法律規(guī)范
　 一、教育法律規(guī)范的概念
　 二、教育法律規(guī)范的表現(xiàn)形式
　 三、教育法律規(guī)范的類型
　 四、教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素
第二節(jié)　教育法律關(guān)系
　 一、教育法律關(guān)系概述
　 二、教育法律關(guān)系的內(nèi)容
　 三、教育法律關(guān)系中的主體與客體
　 復(fù)習(xí)思考題
　第四章　教育法規(guī)發(fā)展探索
　 第一節(jié)　教育法規(guī)溯源
　 一、教育法規(guī)的產(chǎn)生
　 二、國(guó)外教育法規(guī)的發(fā)展（文藝復(fù)興～二戰(zhàn)以前）
第二節(jié)　國(guó)外教育法規(guī)發(fā)展現(xiàn)狀
　 一、現(xiàn)代教育法規(guī)發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)
　 二、國(guó)外教育法規(guī)建設(shè)現(xiàn)狀
　 三、國(guó)外教育法規(guī)建設(shè)的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié)　我國(guó)教育法規(guī)的發(fā)展
　 一、我國(guó)封建社會(huì)時(shí)期的教育法規(guī)
　 二、清末具有近代意義的教育法規(guī)
　 三、中華民國(guó)時(shí)期的教育法規(guī)
　 四、新民主主義革命時(shí)期的教育法規(guī)
　　……
第二篇　運(yùn)行篇
　第五章　教育法制解析
　第六章　教育立法過(guò)程
　第七章　教育法規(guī)的實(shí)施
　第八章　教育法律責(zé)任
第三編　雷池篇
　第九章　《中華人民共和國(guó)教育法》界說(shuō)
　第十章　《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》界說(shuō)
　第十一章　《中華人民共和國(guó)教師法》界說(shuō)
　第十二章　《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》界說(shuō)
　第十三章　《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》與《中華人民共和國(guó)高等教育法》界說(shuō)
　第十四章　學(xué)校管理的其他教育法規(guī)
參考文獻(xiàn)
后記