編寫說明新世紀之初，作為全國普通高等學校開設的“兩課”中的法律基礎課，在教學內容和教學方法方面面臨著繁重的改革任務。我們根據(jù)多年法律基礎課教學實踐經驗，在充分吸收過去法律基礎課教材建設成果的基礎上，新編了這本《法律基礎》。本教材嚴格按照教育部和司法部制定的《法律基礎教學大綱》的要求編寫，無論是體系與結構，還是內容與觀點都較好地貫徹了大綱的精神，體現(xiàn)了培養(yǎng)和提高大學生法律意識、法制觀念和道德素質的宗旨和目的，突出了時代感、現(xiàn)實性和思想性，強調了法律基礎課的思想品德教育的性質和地位，反映了國家新制定的合同法和新修改的憲法、公司法、稅收征收管理法和婚姻法的內容，以及“以德治國”和“三個代表”的理論和思想。特別是在體例與形式上有所開拓創(chuàng)新，各章都增設了標題和導語，點明了該章的中心內容和學習該章的目的與要求；增設了內容提要和名詞術語，便于學生對課程的重點、難點問題的正確把握；增設了辨析題和典型案例分析，啟發(fā)學生獨立思考，加深理解并運用所學的法律基本知識，從而使全書的體例與形式更加生動活潑，增加了可讀性。本教材編寫具體分工如下：谷春德：導論、第二、第三章；張曙光：第一章；葉傳星：第四章、第九章第四節(jié)；楊曉青：第五章、第九章第一、二節(jié)；曹磊：第六、第七章；王振東：第八章、第九章第三節(jié)。全書的編寫大綱由谷春德、楊曉青設計，并經全體編寫人員反復討論確定。全書最后由谷春德統(tǒng)一修改定稿。盡管我們對本書的編寫內容做了較大的調整和補充，對編寫體例和形式也做了較多的創(chuàng)新，但我們深感編寫一本好的法律基礎教材絕非易事，疏漏和欠妥之處實難避免，歡迎讀者提出批評和意見，以便我們今后進一步修訂。2001年5月
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