健康的組織

定　價(jià)：￥17.50

作　者：	（美）蘇珊·紐厄爾（Susan Newell）著；王劍鋒，張民，李芳譯
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	組織發(fā)展與創(chuàng)新譯叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302052449	出版時(shí)間：	2002-05-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	262	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　21世紀(jì)的組織將會(huì)遇到更為強(qiáng)勁的競爭威脅，任何組織要想長期保持較強(qiáng)的競爭力，都不能再指望像19世紀(jì)或20世紀(jì)初的組織一樣，僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人努力就能獲得成功。今天的組織，面對的是一個(gè)更為復(fù)雜的環(huán)境，這對組織提出了更高的要求，組織必須同時(shí)協(xié)調(diào)好組織與員工、組織與社會(huì)等多方面的關(guān)系?！督】档慕M織》正是針對這一主題展開論述的，書中指出，組織要保持競爭力，一方面，要協(xié)調(diào)好與員工的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮出他們的聰明才干；另一方面，要協(xié)調(diào)好與社會(huì)的關(guān)系，使得組織與社會(huì)的發(fā)展能夠相得益彰。該書向讀者介紹了一些最重要的心理學(xué)理論、概念和方法，把學(xué)術(shù)研究和業(yè)界實(shí)踐統(tǒng)一起來，通過大量的實(shí)證性研究，典型的企業(yè)案例，闡述了改善組織人際關(guān)系的觀點(diǎn)，以及如何加深對“健康的組織”的理解。書中內(nèi)容既無過多的數(shù)學(xué)公式，也無太多的新概念，行文簡潔、流暢，可使讀者對工作、生活中的一些問題產(chǎn)生更清晰、更科學(xué)的理解，提高日常行為的自覺性。

作者簡介

　　蘇珊·紐厄爾，是英國沃里克商學(xué)院的講師，主要研究領(lǐng)域?yàn)閯谫Y關(guān)系和組織行為。在他所做研究中，對許多問題都有獨(dú)到的見解，且著述頗豐。

圖書目錄

導(dǎo)論
人的因素對于組織成功的重要性1
引言1
2O世紀(jì)9O年代的組織2
發(fā)揮人的潛能8
好的和壞的雇主10
本書的結(jié)構(gòu)12
第一篇組織與個(gè)體員工
1
個(gè)體和工作體驗(yàn)19
引言19
19世紀(jì)的雇傭關(guān)系21
科學(xué)的管理：F.W.泰勒23
韋伯的官僚機(jī)構(gòu)理論26
英國的人性因素工業(yè)心理學(xué)27
人際關(guān)系：霍桑試驗(yàn)29
霍桑試驗(yàn)的結(jié)論34
工作和滿足感35
ZO世紀(jì)叨年代員工滿意度的重要性39
小結(jié)43
2
工作中的壓力44
引言44
壓力與激勵(lì)45
心理反應(yīng)47
工作壓力48
與工作有關(guān)的壓力產(chǎn)生的原因50
小結(jié)64
3
幫助員工應(yīng)對壓力66
引言66
員工們更重視減輕壓力的措施：第三層次的行動(dòng)67
小結(jié)78
提高個(gè)人對付壓力的能力80
引言80
健康的生活方式82
對付壓力訓(xùn)練91
職業(yè)計(jì)劃與職業(yè)發(fā)展94
小結(jié)107
5
工作：良好的健康和進(jìn)步的表現(xiàn)108
引言108
心理健康的組成部分109
影響心理健康的環(huán)境特征120
小結(jié)133
第二篇組織和少數(shù)群體
6
工作歧視：不能容忍差異143
引言143
同等機(jī)會(huì)法令145
就業(yè)中的少數(shù)人種152
婦女就業(yè)155
歧視解釋157
小結(jié)172

7
創(chuàng)造工作管理多樣化中的均等機(jī)會(huì)175
引言175
為何機(jī)會(huì)均等如此重要？176
制定并實(shí)行機(jī)會(huì)均等政策180
案例：讓婦女回去工作和讓婦女承擔(dān)責(zé)任184
誰從彈性工作中獲益？187
直面陳規(guī)與偏見191
“機(jī)遇2000”193
小結(jié)195
第三篇組織和社會(huì)
8
商業(yè)道德199
引言199
道德困境201
道德困境的評價(jià)202
道德和法律205
社會(huì)責(zé)任與道德責(zé)任207
個(gè)人責(zé)任與國家于預(yù)209
社會(huì)責(zé)任211
小結(jié)212
9
個(gè)人決策與道德行為215
引言215
道德成熟216
個(gè)人職責(zé)218
模仿學(xué)習(xí)與道德行為220
順從與集體審議222
提高道德行為的途徑224
揭發(fā)行為226
大眾職業(yè)事務(wù)所228
做出你自己的道德抉擇229
小結(jié)231
全書總結(jié)
參考文獻(xiàn)