朗讀技巧

定　價：￥17.00

作　者：	王宇紅著
出版社：	中國廣播電視出版社
叢編項：	播音主持藝術(shù)技巧叢書
標　簽：	詞典/字典/工具書

購買這本書可以去

ISBN：	9787504338341	出版時間：	2002-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	286	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　如果您現(xiàn)在還不能斷定達個信息化的高速發(fā)展的時代里，我們是否還繼續(xù)需要朗讀的話，那么，請您先問一問自己：我們還需要文字嗎？我們還需要說話嗎？我們還需要吸納別人的思想并把它加以傳播嗎？如果答案是肯定的話，請您不要放棄對朗讀的學習。朗讀的現(xiàn)代文化生活中不可少的一項功夫，也是一門既古老而又年輕的語言藝術(shù)。（說它古老，是因為從有文字記載起朗讀就已經(jīng)存在，說它年輕，是因為我們今天仍然需要借助它來傳遞信息，說它是一門藝術(shù)，是因為好的朗讀無不是心錄與心錄的真切交流，是情感與表感的無限溝通，是歷史與現(xiàn)實的交接碰撞，是精神對精神的真誠贈予。）本書的作者來自于號稱播音員、主持人搖籃的北京廣播學院，本書匯集了那里幾十年語言教學的豐富經(jīng)驗與心得體會，將帶您領(lǐng)略有聲語言表達的精妙境界。

作者簡介

　　王宇紅：1966年出生，講師。1989年畢業(yè)于安徽師范大學中文系，在大學從教五年后于1994年考取北京廣播學院播音主持藝術(shù)學院的研究生，1997年畢業(yè)，獲語言碩士學位并留校任教。目前在學校從事播音與主持藝術(shù)方面的教學及研究工作，曾在報紙及廣播電視研究工作，曾在報紙及廣播電視的各類雜志上多次發(fā)表研究文章及人物傳記、訪談類作品近20萬字，其中《讓人家注意聽我說什么》獲《東方時空》杯“主持人的文化超越”有獎征文二等獎，該文后被收入由三聯(lián)出版社出版的《焦點外的時空》一書。1999年榮獲“中央三臺獎教金”。

圖書目錄

第一章我們?yōu)槭裁匆獙W習郎讀
本章要點：朗讀與我們現(xiàn)代生活有什么聯(lián)系
第一節(jié) 您對朗讀的印象如何
第二節(jié) 測一測您的朗讀水平
第三節(jié) 如果您計劃當一名播音員或主持人的話，您想了解北京廣播學院對朗讀有什么要求嗎？
第二章朗讀的第一步準備階段：熟悉和了解作品內(nèi)容
本章要點：您知道自己在讀什么嗎？
第一節(jié) 讀準字音、掃清障礙
——朗讀的前期準備工作之一
第二節(jié) 明確文章的立意
——抓住作品靈魂的有效方法
第三節(jié) 理清文章結(jié)構(gòu)
——把握思路情感律動的紅線
第四節(jié) 告訴您一個播音員準備稿件的方法
——備稿六步
第五節(jié) 精講指導
《春》作者：朱自清
第六節(jié) 課后練習（朗讀提示）
《野草》作者：夏衍
《中國石拱橋》作者：茅以升
《岳陽樓記》作者：范仲淹
第三章感愛——從理解表達的橋梁
本章要點1：你有什么樣的感知覺
本章要點2：透過文字如何感知
方法1：培養(yǎng)自身精密的感愛能力
方法2：調(diào)動自己生活的儲備
方法3：深入生活豐富想像
第一節(jié) 抓住感受表達感情
——形象感受“如見其人如聞其聲”的奧秘
視覺：
方法指導1：注意視覺的層次
2：注意景別的變化
3：要理清作者思想感情運動的軌跡
聽覺：
方法指導1：抓住感受中的聲音
2：抓住感受中的形象
其他方面的形象感受：
本節(jié)練習：《兩條路》作者：里克爾
第二節(jié) 落實語句整體推進
——邏輯感受：讓語言“穿線抱團”的奧秘
……
第四章停連——朗讀中的標點符號
第五章重音——朗讀中畫龍點睛的一筆
第六章語氣——朗讀中語句的“形”“神”結(jié)合體
第七章節(jié)奏——語句中抑揚頓挫、輕重緩急的回環(huán)往復
后記

【媒體評論】