英語聽力入門（學(xué)生用書 第二冊）

　　《英語聽力入門（第2冊）（學(xué)生用書）》有以下特點：1.在編選材料時，把注意語言真實度放在較重要的位置上。錄音材料中出現(xiàn)較多的不同年齡的男聲、女聲、童聲以及不同地區(qū)的口音：英音、美音、澳音等。有時還有意識地保留了談話時的背景噪音。2.在每節(jié)聽力課里安排了三部分內(nèi)容。第一部分為準(zhǔn)備性練習(xí)，這些練習(xí)負有兩重主要任務(wù)：A.進行專門的聽力技巧訓(xùn)練，包括對容易混淆的音素、單詞及句子結(jié)構(gòu)的辨認以及數(shù)字、時間、日期等訓(xùn)練。B.掃除當(dāng)節(jié)課中理解性材料里的一些難點，包括難句預(yù)聽、口頭重復(fù)及聽寫等訓(xùn)練。第二、第三部分為理解性材料，它們連同相應(yīng)的練習(xí)，主要擔(dān)負發(fā)展理解能力的任務(wù)?？紤]到聽能發(fā)展的過程和特點，每五個單元的理解性練習(xí)體現(xiàn)一個共同的訓(xùn)練重點，例如新聞要點分析、大意歸納、細節(jié)掌握、釋義復(fù)述及推論、分析內(nèi)在含意等。3.除對每篇理解性材料提供必要的詞匯外，為增進學(xué)生對英語民族人民的生活習(xí)慣以及風(fēng)土人情的了解，我們編寫了有關(guān)的文化背景注釋。4.教材中設(shè)有“學(xué)生評估”一欄。目的之一是促進學(xué)生的自我了解，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動性。目的之二是協(xié)助教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以不斷高速教學(xué)進度和教材的處理方法。此外，編者也熱切地希望從學(xué)生使用教材的真實記錄中得到改進教材的寶貴意見。5.在教師用書中，我們寫明了練習(xí)安排的指導(dǎo)思想以及每課書的訓(xùn)練重點，對聽力材料所涉及的人和事提供了背景介紹，并根據(jù)每篇材料的具體特點提出了一些教學(xué)建議，僅供有關(guān)教師參考。有聲材料的書面記錄等也收入書中。

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