南京方言詞典

　　分地方言詞典的要求有兩項：一是為綜合的方言詞典準備條件，二是反映方言的特色。分地方言詞典的內容分為三部分：主體是詞典正文，前有引論，后有義類索引與條目首字筆畫索引。引論大致包括以下八項：一本地的沿革、地理與人口。二本方言內部的地理差別與年齡差別，本詞典發(fā)音全作人的方言派別。三 本方言的聲韻調，聲韻調的連續(xù)變化。假如有變間，就說明變化的格式與功用。四 單字音表，就是反映字音構造的聲韻調拼合表。這種表可以檢驗所定音系是否周到，有沒有什么音在表里不好安排。老讀輕聲的字與超出一般語音系統(tǒng)之外的象聲詞，都可以在表前交代，不列入表內。注意自成音節(jié)時的用法。了細詢問表里空格所代表的音有什么意義，把有音義而無通行寫法的字通通記下來。這是采集語料的一種有效的方法。不會寫、光會說的字往往是口語里常用的，可以補充單字與詞語調查之不足。五本方言在語音、語法各方面的特點。特點指本方言區(qū)別于其他方言，尤其是區(qū)別于附近方言之處。六 凡例，說明本詞典出條、注音，釋義的方式，大小字區(qū)別，各種符號的用法，等等。七 詞典例句中常用字注釋。八 音節(jié)表。詞典正文按字音排列，以本方言的韻母，聲母、聲調為序。為了查閱方便，正文之后有兩個索引。義類索引大致依據(jù)《方言調查詞表》的分類和次序。\t\t

　　劉丹青，《中國語文》副主編，研究員。1958年生于江蘇無錫，1982年畢業(yè)于蘇州大學，獲學士學位；1984年在南京師范大學獲現(xiàn)代漢語專業(yè)碩士學位；1988年在美國紐約州的聯(lián)合學院（Union College）進修及教學一年；1997開始在香港城市大學師從徐烈炯教授攻讀博士學位，2000年獲語言學博士學位。他先后在南京師范大學和上海師范大學從事對外漢語教學和漢語語言學教學工作，并從事漢語語法學、方言學、語言學理論特別是類型比較的研究。曾任南京師范大學漢語教研室主任、上海師范大學語言所所長及博導、江蘇省語言學會副秘書長、漢語方言學會理事。2002年調入中國社會科學院語言研究所，任《中國語文》副主編，博士生導師，中國語言學會理事，中國民族語言學會會員，同時為國際中國語言學會現(xiàn)任兩名中國大陸理事之一。他曾到美國、德國、瑞典、日本、新加坡等國和香港、澳門等地做學術演講和訪問，至今共出版著作5種（包括合作）、論文及合作教材等近百篇（部）。1996年還曾以《蘇州方言的發(fā)問詞與“可ＶＰ”句式》、《無錫方言的體助詞“則”（仔）和“著”》二文獲“中國社會科學院青年語言學家獎”一等獎；還曾于1991年榮獲江蘇省團委“江蘇省新長征突擊手”稱號。\t\t