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內(nèi)容簡介

　　社會需要是學科發(fā)展的強大動力。作為應用基礎學科的“管理與經(jīng)濟心理學”中的七個分支學科——管理心理學、跨文化企業(yè)管理心理學、人事心理學、職業(yè)心理學、經(jīng)濟心理學、投資心理學、市場營銷心理學的飛速發(fā)展，是我國改革開放時代發(fā)展的需要，也是建立社會主義市場經(jīng)濟體系的需要。本書的特點保留了這門學科的主干部分，如管理心理學的理論基礎、管理心理學的跨文化研究、激勵理論、群體心理、領導心理、組織發(fā)展與變革等，同時介紹了本學科的新領域、新內(nèi)容，如21世紀“以人為本”的人力資源管理新方向——建立學習型組織、組織文化與管理、員工的激與心理調(diào)適、團隊建設、領導藝術與技巧等。本書的修訂，使它在各方面的作用能夠更加突出，使本書不僅能成為大專院校中大學生、研究生的學習教科書，也成為科研工作者必備的參考材料和各類領導與管理者培訓時的必讀教學資料。

作者簡介

　　俞文釗，男，1935年生。蘇聯(lián)莫斯科大學心理學副博士，華東師范大學心理系博士生導師，教授，應用心理學教研室主任。兼任中國心理學會理事中國工業(yè)心理學專業(yè)委員會副主任，上海市管理心理學專業(yè)委員會理事長。在實驗心理學、管理心理學、工業(yè)心理學諸領域的專著有：《管理心理學（修訂本）》、《領導心理學》、《中國的激勵理論及其模式》、《實驗心理學》等十余部，發(fā)表論文數(shù)十篇。

圖書目錄

第1章管理心理學的對象、任務、方法
1.1 管理心理學的發(fā)展
1.2 管理心理學的對象與內(nèi)容
1.3 21世紀管理心理學的前景
1.4 管理心理學的任務
1.5 管理心理學的研究方法
第2章管理心理學的理論基礎
2.1 以人為本的管理思想的發(fā)展
2.2 人性的假設的理論與人力資源管理的模式
2.3 人性的另一種假設——經(jīng)濟人、社會人、自我實現(xiàn)人、復雜人
2.4 以人為本的人力資源管理的基本觀點
2.5 實施以人為本管理理念的評價體系
第3章 21世紀以人為本的人力資源管理新方向——建立學習型組織
3.1 學習型組織簡介
3.2 五項修煉的內(nèi)涵及其操作方法
3.3 學習型組織的評價
第4章管理心理學的跨文化研究
4.1 管理與文化
4.2 人力資源管理理論的文化相對性
4.3 日本與美國人力資源管理的比較
4.4 中國的文化傳統(tǒng)與管理思想的相關分析
4.5 整合同化理論與跨文化管理
第5章個體心理與管理
5.1 個性的心理過程與管理
5.2 個性與管理
第6章激勵理論與管理（上）——綜合、強化、內(nèi)容型激勵理論
6.1 激勵的一般概念
6.2 強化理論與管理中的獎勵與懲罰
6.3 內(nèi)容型激勵理論與管理
第7章激勵理論與管理（下）——過程型激勵理論
7.1 期望理論與管理
7.2 目標理論與管理
7.3 公平理論與管理
7.4 中國的激勵理論及模式
第8章群體心理與團隊建設
第9章挫折、沖突與管理
第10章領導心理
第11章領導者的領導藝術與技巧
第12章組織心理與管理
參考文獻