文摘學(xué)概論

　　一、本書是根據(jù)UNESCO圖書館、情報學(xué)教育大綱的要求編寫的，故可作圖書館學(xué)本科生學(xué)習(xí)的課本。二、圖書館教育工作者認(rèn)為，我國的圖書館學(xué)、情報學(xué)教育與先進(jìn)國家相比較并不落后，只是有些應(yīng)用性領(lǐng)域還不夠，或有的課程名稱不一，或有的課程開設(shè)參差不齊。為了培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力，必須讓學(xué)生具有編寫文摘的能力，具有運用電子計算機(jī)的技能。文摘在今天的社會里已日益為人們所了解、所認(rèn)識、所利用。文摘編寫的技能在發(fā)達(dá)的國家里是知識分子必備的。本書要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解文摘的基本概念，掌握手工編寫文摘的技能，并知道電子計算編寫文摘的原理。讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，勝任全國各種類型文摘報刊的編寫工作，勝任政府、企業(yè)和信息部門的文摘編寫工作，以及作為一個知識分子積累和處理信息的技能。三、文摘學(xué)的研究在國內(nèi)剛剛興起，文摘學(xué)的理論尚在發(fā)展完善中。本書的立足點是讓文摘學(xué)理論從泛泛地探討走向?qū)嶋H應(yīng)用。四、本書內(nèi)容曾給安徽大學(xué)圖書館學(xué)系學(xué)生講授，給秘書專業(yè)學(xué)生也作過部分講授，是在多次講授的基礎(chǔ)上補(bǔ)充修改而成的。五、文摘學(xué)國內(nèi)已出了兩個本子，一個是王熹同志的《怎樣編寫科技文摘》，一個是方玲同志的《文摘學(xué)》。兩位同志在文摘學(xué)的研究中都付出了艱辛的勞動，他們把文摘學(xué)的概念告訴了人們，使人們對文摘學(xué)產(chǎn)生了一定的認(rèn)識。這本《文摘學(xué)概論》以國際和國內(nèi)關(guān)于文摘的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，對整個文摘體系、文摘的應(yīng)用、文摘的藝術(shù)和方法以及文摘的自動化，作了研究和探討，從而使文摘學(xué)從泛泛的理論王國走向了實際應(yīng)用的天地之中。

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