小學生心理診斷

定　價：￥13.00

作　者：	陳永勝主編
出版社：	山東教育出版社
叢編項：	小學生心理健康叢書
標　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787532819874	出版時間：	1994-05-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	273	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《小學生心理診斷》闡述小學生心理診斷的基本原理。突出心理診斷的工具性功能，著重介紹國內(nèi)外仳較常見的小學生心理測量工具，包括《小學生心理診斷》主編和教育碩士修訂的《一般性焦慮測驗》、《昕障學生課堂與學校社區(qū)調(diào)查表》，自主研桫的《兒童社會適應力調(diào)查表》、《小學生心理健康評定量表》，為小學生心理健康教育特別黽心理咨詢與干預工作提供方便。本書是一部學術(shù)專著，既可滿足小學教師繼續(xù)教育常要，也適合學齡兒煮家長閱讀。對于關(guān)注小學生心理診斷問題的相關(guān)人士（如兒童心理咨詢工作者、兒童精神衛(wèi)生工作者、兒童保健護哩工。作者、兒童社會工作者、兒童文化傳播與管理工作者、兒童領(lǐng)域科研人員等），《小學生心理診斷》也有重要的參考價值。

作者簡介

暫缺《小學生心理診斷》作者簡介

圖書目錄

第一章　緒論
　一、心理診斷的基本原理
　二、小學生心理診斷的范圍和任務
　三、小學生心理診斷的原則和意義
第二章　小學生心理診斷的方法學基礎(chǔ)，
　一、精神病學
　二、臨床心理學
　三、心理測量學
　四、教育評價學
第三章　小學生心理診斷的具體方法
　一、觀察法
　二、訪談法
　三、個案法
　四、測驗法
　五、活動產(chǎn)品分析法
　六、神經(jīng)心理學檢測法
　七、統(tǒng)計學原理在心理診斷中的應用
第四章　小學生的學習診斷
　一、小學生學習診斷的目的
　二、小學生學習診斷要點
　三、小學生學習診斷常用工具
第五章　小學生的智能診斷
　一、小學生智能診斷的目的
　二、小學生智能診斷要點
　三、小學生智能診斷常用工具
第六章　小學生的人格診斷
　一、小學生人格診斷的目的
　二、小學生人格診斷要點
　三、小學生人格診斷常用工具
第七章　小學生的行為診斷
　一、小學生行為診斷的目的
　二、小學生行為診斷要點
　三、小學生行為診斷常用工具
第八章　小學生心理健康綜合診斷
　一、小學生心理健康綜合診斷的目的
　二、小學生心理健康綜合診斷要點
　三、小學生心理健康評定量表編制與信效度檢驗
附錄
　心理測驗管理條例(試行)
　心理測驗工作者的道德準則
主要參考文獻
后記