作曲技法：外國現(xiàn)代作曲理論（第2卷 二聲部寫作練習）

　　本書要靠教師的講授。教師必須使材料適應(yīng)各個學生的要求。對教師來說，一條條列出的規(guī)則和問題決不應(yīng)妨害他在教學上的發(fā)揮；反之，在他精心處理那些已經(jīng)提出的材料時，還應(yīng)從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造新的作業(yè)材料的要求。這方面對他的創(chuàng)造天賦是沒有設(shè)下任何限制的。如果他更樂意以傳統(tǒng)的作曲方法為基礎(chǔ)來教授學生，他也能利用這里所提供的幫助，這些幫助對他說來，就像對他去探索他和他的學生在任何實際應(yīng)用方面都還一無所知的音的領(lǐng)域一樣有用。他將看到在形成獨立的寫作風格方面他將保有完全的自由。

　　保羅·欣德米特（1895-1963）是著名的美藉德國作曲家和指揮家。1921年8月，他的《弦樂四重奏》公演，奠定了他作為德國最主要的年輕作曲家的地位。欣德米特寫作音樂有一個特點，就是速度極快。他寫《小型室內(nèi)樂》僅用了五天，而《獨奏小提琴奏鳴曲》的終曲樂章是在不來梅到法蘭克福的火車上完成的。欣德米特還曾擔任柏林高等音樂學校和美國耶魯大學的作曲系教授。欣德米特于1938年離開了德國。在瑞士小住了一段時間后，他于1940年移民去了美國，并且在接下來的十三年中一直生活在那里。