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多元智能教與學的策略：發(fā)現(xiàn)每一個孩子的天賦

多元智能教與學的策略：發(fā)現(xiàn)每一個孩子的天賦

定　價：￥30.00

作　者： （美）Linda Campbell，（美）Bruce Campbell，（美）Dee Dickinson著；王成全譯
出版社： 中國輕工業(yè)出版社
叢編項： 基礎教育改革與發(fā)展譯叢 課堂教學心理系列
標　簽： 課堂教學
ISBN： 9787501933303 出版時間： 2001-09-01 包裝： 簡裝本
開本： 21cm 頁數(shù)： 520 字數(shù)：  

內容簡介

　　本書的宗旨在于探討如何構建一個開放的教育系統(tǒng)，使人的才能得以充分、盡性地發(fā)展。全書對八項智能——語言智能、邏輯-數(shù)學智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際關系智能、自我認識智能和自然觀察智能的理論進行了充分的闡述。

作者簡介

暫缺《多元智能教與學的策略：發(fā)現(xiàn)每一個孩子的天賦》作者簡介

圖書目錄

緒論 多元智能概論
第1章 用詞語交流的方式：語言智能
第2章 計算的心靈：邏輯--數(shù)學智能
第3章 動中學：運動智能
第4章 人人都是藝術家：視覺--空間智能
第5章 傾聽：音樂智能
第6章 了解他人：人際關系智能
第7章 內在世界：自我認識智能
第8章 環(huán)繞我們的世界：自然觀察者智能
第9章 課程發(fā)展：通過多元智能
第10章 化解界限：促進學習的評價
第11章 學到的課程

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