斯賓塞的快樂教育

　　新近出現(xiàn)的最重要的著作，便是《斯賓塞的快樂教育》。這樣一位著名的教育家，有一切權力要求人們恭敬地傾聽他的意見。同時在本書中，他有力地提出的觀點，也是許多著名的教育學家的共同主張，這些觀點預示著教育的未來。對于如何訓練孩子，《斯賓塞的快樂教育》是盧梭《愛彌爾》之后最有用的最深刻的教育著作。本書思想曾引起美國的教育革命，“統(tǒng)治”美國教育達30年之久。一本奠定了美國近百年來人才優(yōu)勢的奇書。億萬中國家長改變家庭和孩子的教材。任何一位家長在讀了這本書后，都會重新反省自己的教育，重新發(fā)現(xiàn)自己的孩子。每一位家庭都應該讀一讀《斯賓塞的快樂教育》，它好像一位睿智的良師益友，時刻幫助你在智力上、道德上、意志品質上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成長。一本奠定了美國近百年來人才優(yōu)勢的奇書，億萬中國家長改變家庭和孩子的教材任何一位家長在讀了這本書后，都會重新反省自己的教育，重新發(fā)現(xiàn)自己的孩子。世界上有這樣兩種思想：一種隨著時代的變化而產生，也隨著這個時代的結束而宣告過時，有的甚至隨著時間的推移而被證明是錯誤的；另一種也是隨時代的變化而產生，但卻對人類有著恒久的價值，就像寶石，經(jīng)過時光的打磨，反而更加光彩奪目。斯賓塞（Herbert·spencer）的“快樂教育”無疑屬于后一種思想。在過去一百年里，哪一部教育著作對歐美國家的父母和老師影響最大，讀者最多？哪一種教育方法培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才——包括在許多領域被稱為天才的人——最多？《斯賓塞的快樂教育》無疑是這樣一本書。許多曾經(jīng)很有名的教育方法后來都被證明只是個別有效的、無法移植的，而斯賓塞的教育則被證明是普遍適用的，因為揭示了人性和心智發(fā)展的規(guī)律而使孩子和家庭受益。正因為如此，許多科學家、教育學家稱斯賓塞為“人類歷史上的第二個牛頓”。哈佛大學校長艾利奧特稱他為“一位真正的教育先鋒”，“他的思想值得每一位家長和老師聆聽”。著名哲學家杜威稱他為“教育史上的一座紀念碑”。劍橋大學奎克教授說“他預示著教育的未來”。他是美國教育改革的先導。他的著作出版后不久，美國教育界著名的“十人委員會”和“十五人委員會”很快決定對美國的大、中、小學課程放置和教育方法進行全面改革。這次改革幾乎完全采納了斯賓塞的思想，從而奠定了美困近一百年來的人才優(yōu)勢。他是每個家庭培養(yǎng)社會新生的指南。很少有教育家像他那樣，在各個民族、各種階層中有那樣大的吸引力。他像一道閃電沖擊著美、英、法、意等國的教育，特別是在美國，他“統(tǒng)治”大學的時間達30年之久。許多家庭和學校都競相購買他的教育著作，作為培養(yǎng)孩子的指南。他先后獲得了11個國家的32個學術團體和著名大學的榮譽稱號，并被提名為諾貝爾文學獎的候選人……

　　顏真，畢業(yè)于師范大學中文系，做過教師，新聞工作者、自由撰稿人，長期從事文學、美學和教育、出版等工作。國內首部兒童心理自助小說《雨人阿喜》作者之一，國際斯賓塞研究學會會員。