21世紀的環(huán)境教育：理論、實踐、進展與前景

定　價：￥20.00

作　者：	（英）Joy A.Palmer著；田青，劉豐譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	基礎教育改革與發(fā)展譯叢教育新理念系列
標　簽：	環(huán)?？茖W基礎理論

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ISBN：	9787501935956	出版時間：	2002-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	364	字數(shù)：

內容簡介

　　環(huán)境教育所采取的教學模式，要求改變傳統(tǒng)教學中師生之間的關系；主張“在環(huán)境中學習”，強調參與，將教育引向與生活、社會相結合。本書探討了環(huán)境教育的復雜性、社會相結合。本書探討了環(huán)境教育的復雜性，描述了20世紀末期該領域所發(fā)生的事件與環(huán)境教育的進展，并向讀者提示了進入21世紀時，應當考慮的環(huán)境教育方面迫切需要優(yōu)先發(fā)展的領域及其潛力。本書提供了豐富的文獻和資料，并對推進環(huán)境教育的一些重要的全球行動的核心理念及其相關文件進行了提煉與概括。通過閱讀本書，讀者可以領略極富影響力的思想與作品的百家爭鳴之見，了解環(huán)境教育規(guī)劃的指南性框架，透析優(yōu)秀環(huán)境教育項目及實踐，把握20世紀90年代末，環(huán)境教育在全球的最新進展。本書將是一本對環(huán)境教育研究人員和實踐者都十分有益的、重要的參考書籍，堪稱對20世紀環(huán)境教育文獻、理論與實踐所進行的回顧、分析與反思的總匯。

作者簡介

　　帕爾默（JoyA.Palmer）是Durham大學環(huán)境委員會主席，環(huán)境意識與思維研究中心主任，在環(huán)境教育方面著作頗豐。本著作為作者近期的一部專著。

圖書目錄

第1章環(huán)境教育的歷史與進展
發(fā)展歷程
回顧與展望
參考文獻
第2章全球議程
問題
發(fā)展與環(huán)境
問題產生的原因和影響：相互依賴和優(yōu)先解決
可持續(xù)發(fā)展進程
教育：一個優(yōu)先的解決方案
參考文獻
第3章關于環(huán)境教育理論和研究的展望
可持續(xù)發(fā)展：一個政治雷區(qū)
改善環(huán)境的途徑
教育實踐：理論與現(xiàn)實之間的差距
環(huán)境教育研究趨勢
參考文獻
第4章環(huán)境教育：結構與實踐
環(huán)境教育是否重要？
結構元素
建構環(huán)境教育的綜合模型
一個重要問題：整體綜合還是延緩此大相徑庭？
付諸實踐的模型
環(huán)境教育政策：紐唐幼兒園
為蘇格蘭環(huán)境而行動
在拉脫維亞的挪威一拉脫維亞環(huán)境教育計劃：發(fā)展多學科團隊項目方法的環(huán)境教育與學校各科的目的結合
希臘的社區(qū)參與
參考文獻
第5章環(huán)境教育的全球縱覽
澳大利亞
加拿大
中華人民共和國
厄瓜多爾
希臘
中國香港
拉脫維亞
羅馬尼亞
斯洛文尼亞
南非
西班牙
斯里蘭卡
中國臺灣
烏干達
美國
第6章 21世紀環(huán)境教育的發(fā)展與前景