個性優(yōu)化與人才發(fā)展

定　價：￥18.00

作　者：	賀淑曼等編著
出版社：	世界圖書出版公司北京公司
叢編項：	21世紀(jì)人才心理素質(zhì)教育叢書
標(biāo)　簽：	人才學(xué)

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ISBN：	9787506243339	出版時間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	349頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《21世紀(jì)人才心理素質(zhì)教育叢書：個性優(yōu)化與人才發(fā)展》濃縮了個性心理學(xué)的基本理論，論述了個性與人才發(fā)展的關(guān)系，以及個性優(yōu)化的理念與方法等。這是一本讓你超前知道“天命”的書?？鬃诱f：“五十而知天命”，在現(xiàn)實生活中，很多人六十、七十……還不知道如何做人和處事，不知道自己的個性與前途有什么關(guān)系。本書將給你全新的、前瞻而開闊的思考方法，使你個人的生命空間變大，使你知道為什么而活著。也就是說，我們必須清楚：什么對我們最重要？還要看清目前的真實情況。在現(xiàn)實生活中，我們常?；ㄌ嗟臅r間去應(yīng)付沿路上的問題，而忘了我們?yōu)槭裁醋哌@條路，，以及用怎樣的方法去走完這條路，這對每個人來說都是不可含糊而真正重要的問題。因此，本書是給有心改變自己，并進而改善周邊環(huán)境的人反復(fù)閱讀的書，也可以說這是一本人生指導(dǎo)書。

作者簡介

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圖書目錄

第一章個性——獨一無二的人生根基
第一節(jié) 個性——人的基本素質(zhì)
一、個性——人的本性
1．個性的特征：人性的表現(xiàn)
2．個性：社會化的產(chǎn)物
二、個性優(yōu)化——素質(zhì)教育的主題
1．新的生存危機：素質(zhì)逆淘汰
2．個性優(yōu)化教育：提升民族素質(zhì)的革命
第二節(jié) 個性的形成與發(fā)展——誰塑造了個性
一、個性——先天與后天的合金
1．遺傳：先天的基礎(chǔ)
2．環(huán)境：后天養(yǎng)成
二、個性的發(fā)展——教育和閱歷的成果
1．個性的核心：自我意識的發(fā)展
2．做人的核心：品德意識的發(fā)展
第三節(jié) 個性差異——個性美的特質(zhì)
一、個性的群體差異——民族和地區(qū)
1．民族間的差異：文化的不同
2．地區(qū)間的差異：習(xí)俗的不同
二、個性的個體差異——克隆人的難題
1．貌似神異：你是獨一無二的
2．沒有絕對的克?。簜€性無法克隆
第二章個性學(xué)說——對個性的理性認(rèn)知
第一節(jié) 精神分析——深層心理學(xué)
一、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)說
1．人格由不同層次的意識組成
2．人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我組成
3．人有三種焦慮
一、榮格和阿德勒——新精神分析的誕生
1．榮格的人格結(jié)構(gòu)說
2．阿德勒的個體心理學(xué)
第二節(jié) 類型說——由單一到多維的認(rèn)知
一、單一類型說——體型、血型、職業(yè)
1．體型：個性的表象
2．血型：來自日本的學(xué)說
3．職業(yè)類型說：物以類聚
一、系統(tǒng)觀——多維度的統(tǒng)
1．高級神經(jīng)活動說：四種類型
2．系統(tǒng)觀學(xué)說：多重整合
第三節(jié) 特質(zhì)論——由表及里的認(rèn)知
一、奧爾伯特——折衷主義理論
1．特質(zhì)：一種神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)
2．特質(zhì)：類型的細化
二、卡特爾——多變項的因素分析
1．特質(zhì)：人格結(jié)構(gòu)