天才兒童的思維訓(xùn)練

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	（美）約翰·杜威著；張萬新譯
出版社：	京華出版社
叢編項(xiàng)：	哈佛天才與素質(zhì)教育典藏文庫第一緝
標(biāo)　簽：	早慧兒童

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ISBN：	9787806006221	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	306	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　一部書的修訂，可以是文字的細(xì)微改變，也可以是大規(guī)模的重寫?！端季S訓(xùn)練》的新版本屬于后者。正如題目表達(dá)的意思。本書是描述我們該如何思維的教育總論。這是一本教育史上的奇書。它改變了美國人的素質(zhì)，改寫了美國歷史，為美國定下了實(shí)用主義基調(diào)，使教育成為美國的一咎新宗教，為美國的每一位兒童設(shè)計(jì)了成長的藍(lán)圖。從問世至今，本書的影響力長盛不衰，凡是夢想把兒童訓(xùn)練成天才的父母們，都從本書吸取實(shí)用思想，訓(xùn)練出極其優(yōu)秀的孩子。

作者簡介

暫缺《天才兒童的思維訓(xùn)練》作者簡介

圖書目錄

第一版序言
修訂版序言
第一部分思維訓(xùn)練與教育思想
第1章什么是思維
第2章教育的目的是訓(xùn)練思維
第3章思維訓(xùn)練中的天賦資源
第4章學(xué)校與思維訓(xùn)練
第二部分邏輯的追問
第5章反省思維的過程和結(jié)果：心理過程和邏輯形式
第6章思維活動的案例
第7章分析反省思維
第8章判斷與反省思維
第9章觀念和意義
第10章理解：概念和定義
第11章系統(tǒng)方法：控制事實(shí)和證據(jù)
第12章系統(tǒng)的方法：推理和概念的控制
第13章思維經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)思維
第三部分思維的訓(xùn)練
第14章行為和思維訓(xùn)練
第15章從具體到抽象
第16章語言和思維訓(xùn)練
第17章思維訓(xùn)練中的觀察和知識
第18章授課和思維訓(xùn)練
第19章常識性的結(jié)論
第四部分經(jīng)驗(yàn)和教育
第20章傳統(tǒng)教育與新游戲規(guī)則
第21章新經(jīng)驗(yàn)的妙處
第22章經(jīng)驗(yàn)是閃光的拱門
第23章理智的微風(fēng)
第24章經(jīng)驗(yàn)：教育的方法和目的