經過大家的共同努力，本教材具有下列特點：一、構架新本書由緒論、寫作基礎理論、常用文體寫作三大塊構成，集文學寫作與非文學寫作于一體，集“寫作知識一范文選講一讀寫訓練”于一體，把“教一讀一寫”有機地結合起來，把教師的主導作用與學生的積極主動學習結合起來，打破過去只講寫作知識的舊模式，有利于啟發(fā)式教學和開拓學生多向思維能力。二、論述新本書在論述過程中，立足于現(xiàn)代，用全新的眼光既疏理和借鑒了傳統(tǒng)的寫作理論，又吸取了國外新鮮的寫作知識。本書既注重“三基”（基礎理論、基礎知識、基礎訓練）教學，又觀念新穎，知識系統(tǒng)，具有開放的文化視野。三、范文新本書范文主選新時期以來的名家名作，兼顧“文革”前、臺灣及外國少數(shù)有影響的篇章。這些作品既有愛國、立志、尊師、修身的意蘊，又具有突出的寫作技巧，可供學生寫作借鑒。四、訓練設計新本書訓練設計包括思考、辨難、改錯、論述、讀寫練習等，題型多樣，內容新鮮，既可鞏固寫作理論知識，又可讓學生得到多向思維的訓練。本書除具備一般教材的科學性、知識性、實用性外，突出了教材的可教性和可操作性，因而它易于教師教學，利于學生學習。
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