于漪文集

理論篇
視野·思路·表現(xiàn)力
——寫作教學(xué)縱橫談
要重視學(xué)生情感思維的開發(fā)
怎樣指導(dǎo)學(xué)生謀篇布局
從畫地為牢說(shuō)起
從“倚馬可待”說(shuō)起
議論文寫作小議
析薪·破理
談教師的“下水”與“半下水”
實(shí)踐篇
《作文講評(píng)五十例》
讓思想長(zhǎng)上翅膀飛翔
——《夏天的夜空》習(xí)作講評(píng)
再談插翅飛翔
——《夜》習(xí)作講評(píng)
打開認(rèn)識(shí)的窗戶
——《記一個(gè)最熟悉的人》習(xí)作講評(píng)
再談打開認(rèn)識(shí)的窗戶
——《聽踐耳同志談音樂》習(xí)作講評(píng)
“著意原資妙選材
——《秋色圖》習(xí)作講評(píng)
猶如百川歸大海
——《童年憶趣》習(xí)作講評(píng)
看仔細(xì)與寫具體
——《榜樣》習(xí)作講評(píng)
先說(shuō)與后說(shuō)
——《楊浦中學(xué)導(dǎo)游》習(xí)作講評(píng)
文無(wú)“意”不立
——《一顆閃光的心靈》習(xí)作講評(píng)
再談文以“意”為主
——《一課》習(xí)作講評(píng)
平凡之中見深意
——《一件小事》習(xí)作講評(píng)
學(xué)會(huì)說(shuō)點(diǎn)道理
——《學(xué)語(yǔ)文一得》習(xí)作講評(píng)
捕捉·截取·縫合
——《運(yùn)動(dòng)會(huì)一角》習(xí)作講評(píng)
力用在刀刃上
——《觀畫》習(xí)作講評(píng)
描形·繪狀·摹聲
——《可愛的小生靈》習(xí)作講評(píng)
姿態(tài)變化源于熟、
——練筆習(xí)作講評(píng)
生活是寫作的源泉
——《暑假樂事》習(xí)作講評(píng)
要使人物站立起來(lái)
——《我的×x》習(xí)作講評(píng)
托物敘事見精神
——《記一件心愛的物品》習(xí)作講評(píng)
剖析物情，詠物言志
——《××賦》習(xí)作講評(píng)
情中景，景中情
……