會(huì)思維的猿：智力的進(jìn)化起源

中文版序/1
1 理論準(zhǔn)備/1
第1章 引言：化石證據(jù)的局限性/3
化石學(xué)存在一個(gè)問題
我們能做些什么
參考文獻(xiàn)
第2章 如何重建進(jìn)化史/11
林奈分類學(xué)
進(jìn)化
進(jìn)化分類學(xué)：進(jìn)化枝分類學(xué)
分子分類學(xué)
靈長目動(dòng)物和人類的進(jìn)化關(guān)系
想像祖先
參考文獻(xiàn)
第3章 智力是什么，它有什么用/39
智力的政治性
給動(dòng)物測智商
作為適應(yīng)性的智力
日常觀察的風(fēng)險(xiǎn)
先天的傾向與學(xué)習(xí)得到的行為
智力的各個(gè)方面
為與表征
附：發(fā)展心理學(xué)和認(rèn)知心理
學(xué)關(guān)于智力的發(fā)展與認(rèn)知概念
參考文獻(xiàn)
2 有關(guān)學(xué)習(xí)和模仿的新觀點(diǎn)/55
第4章 動(dòng)物是怎么學(xué)習(xí)的關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)的/57
傳統(tǒng)描述遺傳限制導(dǎo)引的個(gè)體學(xué)習(xí)
參考文獻(xiàn)
第5章 為什么動(dòng)物在社會(huì)群體中能學(xué)習(xí)得更好 /68
模仿已不再能解釋動(dòng)物中所有的社會(huì)學(xué)習(xí)行為
刺激增強(qiáng)
反應(yīng)促進(jìn)
效仿
塑造影響現(xiàn)存大腦記錄的社會(huì)影響
參考文獻(xiàn)
第6章 動(dòng)物的模仿行為/80
模仿聲音
模仿行為
動(dòng)物模仿的證據(jù)
參考文獻(xiàn)
3 洞察力/99
第7章 理解事物的工作原理/101
物體的永恒性
利用頓悟解決問題
探索性地玩耍物體
工具使用與工具制造
參考文獻(xiàn)
第8章 理解心理：做什么和看見什么，知道什么和在想什么/122
動(dòng)因
視角的考慮：對(duì)幾何圖形的理解
對(duì)合作角色的理解
知?jiǎng)e人所知
理解有意和無意
認(rèn)出自我
參考文獻(xiàn)
第9章 心理理論的用處/144
意圖問題
策略性欺騙
傳授
參考文獻(xiàn)
第10章 預(yù)先計(jì)劃和預(yù)先思考/176
預(yù)測機(jī)器
計(jì)算
有意行為的心理模擬：想像
動(dòng)物的思維
預(yù)測未來
類人猿的智力：為什么沒有更多
參考文獻(xiàn)
第11章 類人猿與語言/196
動(dòng)物語言的認(rèn)知基礎(chǔ)
嘗試與其他物種對(duì)話
參考文獻(xiàn)
4 進(jìn)化的原因與結(jié)果/213
第12章 與思維有關(guān)的取食方式/215
尋找食物
獲取食物
參考文獻(xiàn)
第13章 馬基雅弗利式狡詐的智力/237
社會(huì)復(fù)雜性：它是你認(rèn)識(shí)的……
分享食物、結(jié)交朋友、保持同盟
學(xué)習(xí)控制和欺騙
了解他人的社會(huì)生活
參考文獻(xiàn)
第14章 驗(yàn)證各個(gè)理論/256
對(duì)復(fù)雜性的評(píng)價(jià)
對(duì)智力的評(píng)價(jià)
腦的大小反映智力水平
異速生長：進(jìn)行檢測的正確標(biāo)準(zhǔn)
靈長類大腦的體積
測試?yán)碚?
參考文獻(xiàn)
第15章 作評(píng)估動(dòng)物中的智力模式/272
人類是如何獲得智力的：重建進(jìn)化歷史
譯校者介紹/289
后記/290