語言與文化論叢（第二輯）

　　擺在讀者面前的這部論文集，是我校文化學(xué)院部分教師近期科研成果的一個結(jié)集。在正式出版之前，該書主編要我寫序，由于專業(yè)所限，我只能說幾名題外話，以表祝賀。作為一名大學(xué)教師，向?qū)W生們“傳道、授業(yè)、解惑”，無疑是其第一位的責(zé)任。但如果僅以此為滿足，而不力求“百尺竿頭更進(jìn)一步”，就己之所教、所學(xué)、所長和性之所近，選定題目，從事專深之研究，那就還不足以成為一名合格的大學(xué)教師。值得高興的是，最近幾年，我校的教師，都對科研的重要性有清醒的認(rèn)識，在授課之余，皆自覺地利用空余時間，甚至犧牲節(jié)假日的休息，爭分奪秒地從事科研工作，力爭成為一名名副其實的大學(xué)教師。這部文集中的諸位作者，就是他們之中的一些普通成員。教學(xué)和科研水平不僅是一名合格的大學(xué)教師所必須具備的兩項最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且也是大學(xué)之所以為大學(xué)的兩個不可或缺的支柱。人才的培養(yǎng)，固然主要是通過高質(zhì)量的教學(xué)來實現(xiàn)，但如果沒有精深的科研做基礎(chǔ)，教學(xué)就缺乏深度和后勁，就只能是低水平、低檔次上的重復(fù)。科研代表了學(xué)校的層次，學(xué)校的學(xué)術(shù)地位主要體現(xiàn)在科研水平上。一所大學(xué)最值得紀(jì)念的事情，就是學(xué)術(shù)上的發(fā)展與貢獻(xiàn)。

暫缺《語言與文化論叢（第二輯）》作者簡介