該教材內容涵蓋基礎醫(yī)學的三大機能學科實驗部分，是目前較為系統(tǒng)、全面、完整且內容豐富的機能學實驗教材。該教材保持了原有的機能學科實驗特征，既實驗以活體或組織器官為研究對象，并在此基礎上研究機體各種生理活動及其規(guī)律、病理生理改變、藥物與機體的相互作用及規(guī)律。同時，該教材突出了對傳統(tǒng)的實驗方法及教學方式進行改革的特點，結合我校實驗室條件，盡可能應用先進的實驗設備進行教學，并做到盡量在同一動物身上觀察生理現象、病理生理改變，以及藥物對這些改變的治療作用，讓學生從正常、異常以及如何從異常回到正常的系統(tǒng)分析中得到綜合能力的提高。兩年來的教學實踐為該教材的再版奠定了堅實的基礎。第二版教材重點突出實驗成功率高、教學使用頻率高、教學效果好的內容，刪減了部分使用率較低的實驗內容和儀器介紹內容，同時根據實驗室不斷變更的實驗條件增補了一些實驗內容和儀器介紹，并增補了機能學實驗中常用的生物統(tǒng)計基本知識。
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