巧克力英語(yǔ)教程CR

　　筆者認(rèn)為：英語(yǔ)與漢語(yǔ)是描述同一物質(zhì)世界的兩種不同的信號(hào)系統(tǒng)。中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的本質(zhì)就是要完成這兩種信號(hào)系統(tǒng)在自己頭腦中的自由、順暢的轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換包括詞匯的轉(zhuǎn)換、句子的轉(zhuǎn)換、文章的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)調(diào)的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)感的轉(zhuǎn)換，從而最終達(dá)到兩種文化的轉(zhuǎn)換。我們頭腦中已經(jīng)建立起了漢語(yǔ)信號(hào)系統(tǒng)，問(wèn)題是如何再我們的頭腦中建立一套英語(yǔ)信號(hào)系統(tǒng)。《巧克力英語(yǔ)教程》就是以最快的速度為漢語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生建立英語(yǔ)信號(hào)系統(tǒng)的教程。它的巧妙之處在于它有效地利用了母語(yǔ)漢語(yǔ)的力量、利用了邏輯的力量、利用了科學(xué)的力量、利用了人類(lèi)興趣產(chǎn)生的強(qiáng)大力量，多種力量和而為一，極大地加快了我們建立英語(yǔ)信號(hào)系統(tǒng)的速度。

　　白小琦，照片中的作者和現(xiàn)實(shí)中的作者基本上一樣，是一個(gè)笨頭笨腦的人。從小熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，直到體育專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位的獲得，更加使人作者的四肢向肌肉化方向發(fā)展、頭腦向簡(jiǎn)單化方向發(fā)展。上個(gè)世紀(jì)八十年代，要想學(xué)到先進(jìn)的體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)，最好的辦法是去美國(guó)深造。強(qiáng)烈的留美愿望激勵(lì)作者掌握了英文，并于1987年實(shí)現(xiàn)了留美的夢(mèng)想。沒(méi)曾想到，作者的英語(yǔ)居然造化到翻譯發(fā)表了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)文獻(xiàn)資料，造化到了能與著名美國(guó)心理學(xué)教授合寫(xiě)著作，造化到了被美國(guó)人高薪聘請(qǐng)去美國(guó)向美國(guó)學(xué)生講述中國(guó)語(yǔ)言和文化。