中國現(xiàn)代專業(yè)揚琴教學與研究

　　《中國現(xiàn)代專業(yè)揚琴教學與研究》是由廈門大學揚琴副教授趙艷芳在繼《揚琴考級訓練問答》又推出的一本關(guān)于中國揚琴的力作，該書大約共分九大部分，分別為關(guān)于揚琴、演奏入門、基礎(chǔ)技法、音階練習、音程跳躍、左竹的強化訓練、特色技法、特殊技法簡介、常用初中級樂曲選、音樂會常會樂曲選、文論與研究等幾大章節(jié)、該書為"福建省社會科學研究'十五'規(guī)劃項目研究成果"，該書不但是一本好的學習資料，同時也是您學習研究揚琴理論的好書，面向的對向即是愛好者、學習者，也可以當做揚琴老師的授課教材，在每條練習的學習上，都非常注意左右雙手的均衡練習，是值得推薦的一本好書?！爸袊鴵P琴”是指在世界揚琴家族的中國揚琴一脈；“現(xiàn)代”是相對于純粹的“傳統(tǒng)”而言；“專業(yè)”是揚琴教育今后在中國發(fā)展的特點和根基。如今揚琴教材的出版已不在少數(shù)，多數(shù)為專業(yè)教師的教學心得與經(jīng)驗。不同的教材有不同的優(yōu)點，學習者可以按照自己的實際水平去挑選和應(yīng)用。從教學與演奏的實踐中，我深感到相對于中國音樂發(fā)展的現(xiàn)狀，揚琴的教學和訓練中還存在一些普遍性的問題，如對左竹的訓練缺乏系統(tǒng)化、專業(yè)化；“輪音”技巧的訓練缺乏層次；音樂表現(xiàn)上對樂感的啟發(fā)和要求不足等等。只有循序漸進的解決好這些問題，揚琴演奏的水平才能和時代發(fā)展同步。在這本《中國現(xiàn)代專業(yè)揚琴教學與研究》里，我對上述問題有所側(cè)重，多編選了一些練習和曲目，并提出了比較細致的訓練要求，讀者不要忽略了曲譜之外的文字部分。在教材的《附錄》中，選載了幾篇有關(guān)揚琴研究的理論文章，是希望學習揚琴的演奏者能在揚琴的歷史——它的來源、古代在歐洲的經(jīng)歷、如今在世界各地的情況、尤其是它傳入中國后近400年的演變，以及“中國揚琴”的豐富文化內(nèi)涵等方面有所了解，并希望對此有所思考，這對于演奏者綜合音樂素質(zhì)的提高是很重要的。

　　趙艷芳，女，中國音協(xié)、中國民族管弦樂學會、中國少數(shù)民族音樂學學會會員。中國揚琴專業(yè)委員會常務(wù)理事、廈門大學音樂系副教授。1982年畢業(yè)于云南藝術(shù)學院，1987年攻讀西安音樂不院揚琴演奏與教學專業(yè)研究生，獲碩士學位。1993年到廈門大學任教。先后在西安、昆明、廈門舉辦過個人演奏專輯《皓腕凝霜雪》。創(chuàng)建了廈門揚琴學會并擔任會長。近年來在《中國音樂學》、《中國音樂》、《交響》及境外音樂刊物上發(fā)表過有關(guān)揚琴和音樂學方面的文章多篇。出版專著《中國現(xiàn)代專業(yè)揚琴教學與研究》和《揚琴考級訓練問答》。