內容簡介《中國貧困地區(qū)教育發(fā)展研究報告》共分三冊，是國家教育發(fā)展研究中心專題組組織國內十多位專家專門撰寫的研究報告。報告之一《面對貧困——中國貧困地區(qū)教育發(fā)展的背景·現(xiàn)狀·對策》，介紹了我國貧困地區(qū)和貧困人口的形成原因和區(qū)域分布特點，分析了全國各省、自治區(qū)、直轄市的人口受教育水平、經濟發(fā)展水平和社會發(fā)展狀況，回顧了90年代我國教育事業(yè)發(fā)展和改革的主要成就，并依據(jù)全國教育事業(yè)統(tǒng)計資料和專題組1994—1995年間貧困地區(qū)抽樣調查數(shù)據(jù)，對90年代以來我國貧困地區(qū)義務教育、職業(yè)教育、成人教育的現(xiàn)狀，以及高等教育的需求進行了比較詳細的闡述，系統(tǒng)地總結了我國近年來支持貧困地區(qū)教育發(fā)展的成功經驗，并就今后貧困地區(qū)教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)與對策提出了參考意見。報告之二《貧困中的期盼——中國西部貧困地區(qū)女童和婦女教育》，主要就我國女童和婦女教育取得的成就和貧困地區(qū)存在的主要問題進行分析，特別在貧困地區(qū)初等和初中義務教育階段女童輟學原因和對策、貧困地區(qū)女性人口接受職業(yè)教育、成人教育和高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展等方面作了專題研究。報告之三《向貧困和愚昧宣戰(zhàn)——中國貧困地區(qū)教育發(fā)展的經驗與思路》，匯集了若干貧困高發(fā)的中西部省（區(qū)）的研究報告，分別由甘肅、河南、青海、湖南、廣西、新疆和貴州等?。▍^(qū)）教育行政部門中長期從事政策研究或教育科研的專家撰寫?！吨袊毨У貐^(qū)教育發(fā)展研究報告》的特點是：教育宏觀研究機構與教育行政部門相結合，宏觀形勢分析與抽樣調查相結合，定性分析與定量分析相結合，基本反映了我國貧困地區(qū)教育的總體現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。本報告可以作為各級黨政機關和教育行政部門的領導干部及教育政策研究工作者的參考資料，也適于各級教育教學科研機構的研究人員、校長、教師，以及關心支持貧困地區(qū)教育事業(yè)的社會團體、企事業(yè)單位和各界人士閱讀。
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