中國墨蘭名品賞培

　　許東生，出身于閩西南結(jié)合部之永?；ㄠl(xiāng)。為奶休中學教師、科普作家、《中國蘭花》雜志特約記者。其父是道路工程師，在野外勘測時被蘭的幽芳所打動而引種，也有緣廣為搜集蘭花良種。作者小時，樂于隨父上山采蘭，勤于養(yǎng)蘭。16歲應招入伍，從事文秘工作，中斷了養(yǎng)蘭。18歲調(diào)往水電勘測隊，有便彩蘭、養(yǎng)蘭。19歲考入大專，21歲從教，更有時間養(yǎng)蘭，還可利用假期周游各產(chǎn)蘭大區(qū)、學習、考察、采集，也便有條件實驗探索蘭藝。自從有花卉報刊起，就不斷發(fā)表有關(guān)蘭藝的文章。1999年夏起開始著書，作品有《家養(yǎng)蘭花100問》、《中國蘭花栽培與鑒賞》、《蘭花賞培600問》、《中國建立名品賞培》。本書比較系統(tǒng)地介紹了墨蘭魅力、栽培歷史、資源分布、形態(tài)特征、生物學特性、品種分類、栽培方法、養(yǎng)護要點、促控技藝、病蟲防治、名品選介、鑒賞應用等內(nèi)容。并附有300張墨蘭新優(yōu)名品彩照。全書力求有一定的科學性、知識性的同時，突出新穎性、實用性和藝術(shù)性。在資源保護上，提出了切合實際的新見解；在形態(tài)特征的描述中，融入種質(zhì)識別常識；在生物學特性的闡述中，談及生態(tài)條件對植株的利害關(guān)系；在栽培、養(yǎng)護、促控中，突出因地制宜、經(jīng)濟簡便；在植保上，獨辟蹊徑，依班色歸類辯證施治，強調(diào)防治觀念與防治技藝并重；在鑒賞上，注重實際，重在利用；在名種介紹上，尊重客觀、點明進退化的形式與致因的同時，顧及鑒賞常識的普及與規(guī)范。這，也許對墨蘭的愛好者、生產(chǎn)經(jīng)營者、花卉科技工作者、園藝專業(yè)師生有所參考。

　　許東生，出身于閩西南結(jié)合部之永?；ㄠl(xiāng)。為奶休中學教師、科普作家、《中國蘭花》雜志特約記者。其父是道路工程師，在野外勘測時被蘭的幽芳所打動而引種，也有緣廣為搜集蘭花良種。作者小時，樂于隨父上山采蘭，勤于養(yǎng)蘭。16歲應招入伍，從事文秘工作，中斷了養(yǎng)蘭。18歲調(diào)往水電勘測隊，有便彩蘭、養(yǎng)蘭。19歲考入大專，21歲從教，更有時間養(yǎng)蘭，還可利用假期周游各產(chǎn)蘭大區(qū)、學習、考察、采集，也便有條件實驗探索蘭藝。自從有花卉報刊起，就不斷發(fā)表有關(guān)蘭藝的文章。1999年夏起開始著書，作品有《家養(yǎng)蘭花100問》、《中國蘭花栽培與鑒賞》、《蘭花賞培600問》、《中國建立名品賞培》。