序言周之良我國素有禮儀之邦的美譽。尚禮之風流傳百世，對于提高人的素養(yǎng)，促進社會的和諧、文明與繁榮，起到了重要的作用。禮儀是一種功能奇特的溶劑，在各種人際之間，化解可能化解的矛盾，協調可能協調的關系，使人心得以凝聚，使人品得以升華。我并不認為它是無所不能的，但它是人人都需要的，是社會生活各個領域中無處不在的。禮儀與文明同在，美與善相輔相成。古人說：“美與善同意”，這是寓意很深的教育思想。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，立意要高，起點要實，這兩者之間是有辯證關系的。從禮儀教育入手引導學生學會做人，在社會生活中準確地定向定位，進而逐步樹立正確的人生觀，思路是正確的，是符合教育規(guī)律的。多年來。我和許多教育界的同仁一樣，主張在學校開設禮儀課程，但是做起來很難。首先是難在教材難編。近日閱讀李莉主編的《實用禮儀教程》一書，頓覺耳目一新。這本書，體系比較合理，內容比較豐富，理論論述與實用技巧結合，知識傳授與情感熏陶并重，文字和事例亦很生動活潑。我相信，它會使這門課的學習者，愉快地得到心靈之凈化，行為之美化。這本教程的編寫是具有創(chuàng)新性的，它立足校園，著眼社會，其影響將是十分廣泛的。初讀書稿，受益匪淺，故樂為之序。2003年早春于北京師范大學
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