美術學科教育學

題詞
序
叢書前言
前言
緒論
0．1美術學科教育學的界說
0．2美術學科教育學研究的領域與任務
0．3美術學科教育學與其基礎學科的關系
0．4美術學科教育學的研究方法
1美術學科教育的本質
1．1決定美術學科教育屬性的兩大因素
1．2基礎教育本質對美術學科教育本質的
規(guī)定性
1．3美術本質對美術學科教育本質的制約性
1．4美術學科教育的本質
2美術學科教育的特點
2．1 中小學教育賦予美術學科教育的特點
2．2美術賦予美術學科教育的特點
3美術學科教育的社會基礎
3．1美術學科教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物
3．2社會經(jīng)濟是美術學科教育的物質基礎
3．3生產(chǎn)力制約美術學科教育的內(nèi)容與手段
4美術學科教育的功能
4．1傳遞美術文化的功能
4．2促進學生全面發(fā)展的教育功能
4．3培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力
4．4促進人格優(yōu)秀特質的個性發(fā)展
4．5社會輿論宣傳的功能
5美術學科的教育目的
5．1價值取向與培養(yǎng)目的
5．2美術學科不同價值取向的教育目的
5．3規(guī)定美術學科教育目標的依據(jù)
5．4規(guī)定美術學科教育目標的原則
5．5體現(xiàn)素質教育，以人發(fā)展為本的
教育目標
5．6各項教育目標之間的關系及其體現(xiàn)教養(yǎng)與
訓育的統(tǒng)一性
6美術學科課程
6．1美術學科課程的概念
6．2美術學科課程類型
6．3美術學科課程的編制
6．4美術學科課程內(nèi)容
6．5美術學科課程的教學目標
6．6美術教學大綱
6．7美術教材
7美術學科教學原理
7．1美術學科教學概述
7．2美術教學活動的要素及其本質聯(lián)系
7．3美術教學過程的本質
7．4美術學科教學的根本矛盾與主要矛盾
7．5 美術教師與學生在美術教學過程中的地位與
作用
7．6教學效果是諸要素綜合作用的結果
7．7美術教學過程的基本階段及其原理
8美術教學原則
8．1美術教學原則的概念
8．2美術教學原則應該是完整的體系
8．3美術教學原則的依據(jù)
8．4美術教學原則
9美術教學方法
9．1美術教學方法概述
9．2美術教學方法的分類體系
9．3美術教學方法及其要求
10美術教學的準備工作
10．1美術教學的總體準備工作
10．2制定教學進度計劃
10．3單元教學設計
10．4課題教學準備程序和課題教學
設計方案
11美術課堂教學的實施
11．1美術學科上課的組織形式
11．2上課的基本程序及其要求
11．3美術課的教學類型及其教學模式
11．4組織課堂教學的藝術
11．5課后備課與教學經(jīng)驗總結
12美術課堂教學評價
12．1對學生學習的評價
12．2對美術教師課堂教學的評價
13美術選學課程和課堂教學外延的美術
教育工作
13．1美術選學課程
13．2課堂教學外延的美術教育工作
14美術學科教育的關鍵是美術教師
14．1美術教師的業(yè)務文化素質
14．2美術教師的能力
14．3美術教師的基本心理品質