理工專業(yè)英語(yǔ)教程（第一冊(cè)）

　　使用說(shuō)明《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》規(guī)定：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)分為基礎(chǔ)階段（一年級(jí)至二年級(jí)）和應(yīng)用提高階段（三年級(jí)至四年級(jí)）。其中，在應(yīng)用提高階段對(duì)專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力的要求如下：能順利閱讀有關(guān)專業(yè)的原版教科書(shū)、參考書(shū)及其他參考資料，能掌握其中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，對(duì)其中重要的論著和文獻(xiàn)等材料能正確理解、抓住要點(diǎn)，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行分析、推理、判斷和綜合概括，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。本套教材就是為了培養(yǎng)學(xué)生科技類文獻(xiàn)資料和專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力而編寫(xiě)的，目的在于幫助理工科學(xué)生在順利完成大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)英語(yǔ)知識(shí)用于專業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn)的閱讀，熟練地以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)學(xué)習(xí)所需要的信息。？？一、教學(xué)對(duì)象本教材是理工類專業(yè)科技英語(yǔ)教學(xué)用書(shū)，適用對(duì)象為已經(jīng)順利完成基礎(chǔ)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理工類專業(yè)大學(xué)生。具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、對(duì)科技英語(yǔ)感興趣的其他讀者也可閱讀。？？二、編寫(xiě)原則本教材的編寫(xiě)力求體現(xiàn)兩個(gè)原則：一、循序漸進(jìn)性。本書(shū)的編寫(xiě)既注重與大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段的銜接，便于學(xué)生能在大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上順利過(guò)渡到專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)在選材的長(zhǎng)度、難度以及課后練習(xí)的編寫(xiě)上也都體現(xiàn)了由易到難、由淺到深、循序漸進(jìn)的原則。二、注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。本書(shū)的編寫(xiě)不以通過(guò)任何英語(yǔ)水平考試為目的，重在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行具有一定難度的口語(yǔ)及書(shū)面語(yǔ)交際的能力，在使用英語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的不足，并有目的、有針對(duì)性地彌補(bǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)方面的欠缺，真正做到學(xué)有所用、以用促學(xué)、邊用邊學(xué)。三、課文選材本教材的選材著力新穎、規(guī)范。我們注意到國(guó)內(nèi)圖書(shū)市場(chǎng)已經(jīng)有一些專業(yè)英語(yǔ)閱讀類讀物如計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、冶金英語(yǔ)、機(jī)械工程英語(yǔ)等，本套教材的著眼點(diǎn)不在于像上述教材那樣用英文介紹各專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)耳熟能詳。理工類專業(yè)錯(cuò)綜龐雜，而學(xué)生普遍欠缺的是如何完成由基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的順利過(guò)渡，閱讀專業(yè)文獻(xiàn)時(shí)做到得心自如。為此，本教材在選材內(nèi)容上不局限于某一特定專業(yè)，但所有選材均反映了科技文獻(xiàn)語(yǔ)言正式規(guī)范、句式嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜、各類從句重迭出現(xiàn)等特點(diǎn)，突出了科學(xué)與社會(huì)這一主題，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)一步鞏固對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。？？四、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)本教材由正文和附錄兩部分組成。正文包括十個(gè)單元，每個(gè)單元含有正課文一篇、補(bǔ)充讀物一至兩篇，圍繞同一主題展開(kāi)。這樣編寫(xiě)便于學(xué)習(xí)者就同一話題了解更多的信息，從而達(dá)到閱讀時(shí)積極思維、批判性地閱讀的目的。正課文后的閱讀理解旨在檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解情況；詞匯練習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用已知詞匯，借助必要的構(gòu)詞法知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量；完型填空部分是對(duì)文章內(nèi)容的高度濃縮與概括，既有助于進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)課文的理解，同時(shí)又能幫助學(xué)生把握所讀科技文獻(xiàn)的主要信息，為口頭或書(shū)面交流文獻(xiàn)內(nèi)容打下基礎(chǔ)；翻譯部分旨在培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)給定信息以及翻譯英漢科技文獻(xiàn)的能力；口語(yǔ)練習(xí)部分旨在培養(yǎng)學(xué)生就某一科技話題連續(xù)完整地表達(dá)自己思想的能力；本冊(cè)作文部分的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生把握科技英語(yǔ)文章的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，能夠按照邏輯把凌亂的科技英語(yǔ)句子組織成完整的文章的能力。本教材的附錄包括“練習(xí)參考答案”、“課文譯文”以及“詞匯總表”三部分內(nèi)容。五、教學(xué)方法與教學(xué)安排本教材的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)力求體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)中建議教師要發(fā)揮“導(dǎo)”而不是“教”的作用，最大限度地讓學(xué)生通過(guò)閱讀，找出并把握所讀科技文獻(xiàn)的內(nèi)容，尤其是培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)宣講文獻(xiàn)內(nèi)容、表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。本教材的教學(xué)安排為20教學(xué)周，每周兩學(xué)時(shí)，每?jī)芍芡瓿梢粋€(gè)單元，課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間可由教師自行安排。限于編者水平，錯(cuò)訛之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

　　彭漪張敬源