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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，有三個(gè)環(huán)節(jié)，即創(chuàng)作、表演、欣賞。這三個(gè)環(huán)節(jié)如果不全，實(shí)際上也就沒(méi)有了音樂(lè)：沒(méi)有創(chuàng)作，就沒(méi)有作品，音樂(lè)文化史就沒(méi)有了根據(jù)；沒(méi)有表演，譜紙上的符號(hào)就不能實(shí)現(xiàn)為可聽的藝術(shù)審美對(duì)象；聽覺(jué)文化所依據(jù)的聲音的哲學(xué)性質(zhì)表明，沒(méi)有人在聽，它實(shí)際上等于沒(méi)有完成，音樂(lè)的存在是一個(gè)完整的流程，以聲音為材料的音樂(lè)作品是在聽眾的內(nèi)在世界里得以建構(gòu)起來(lái)，也就是說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)作主體、表演主體和接受主體的參與，實(shí)際上就沒(méi)有音樂(lè)。另一方面，聽眾的存在和參與，不僅表徵著音樂(lè)存在的可能性，還表明音樂(lè)存在的價(jià)值。正因?yàn)橛薪邮苤黧w，作曲家的勞動(dòng)才有了對(duì)象；正因?yàn)橛新牨?，表演藝術(shù)家才會(huì)感覺(jué)到自豪；甚至正因?yàn)橛腥艘牐幕I(yè)才有生存的條件！如是，我們不僅要聆聽，不僅要在聆聽中實(shí)現(xiàn)音樂(lè)和表達(dá)自己，而且也因?yàn)榭陕牭臇|西非常之多，所以要有選擇的聽，否則我們不僅沒(méi)有辦法處理這么多的對(duì)象，也很可能陷入趣味不高的境地，這就要求人們不光是被動(dòng)地接受，還能取品鑒的態(tài)度來(lái)進(jìn)行音樂(lè)的審美活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《交響音樂(lè)欣賞》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

一　緒論
?。ㄒ唬┙豁懸魳?lè)概述
　（二）如何欣賞交響音樂(lè)
?。ㄈ┙豁懸魳?lè)基本知識(shí)
二　巴羅克風(fēng)格音樂(lè)
?。ㄒ唬└攀?br />?。ǘ┌秃眨?685～1750）
　　D大調(diào)第三樂(lè)隊(duì)組曲
　　勃蘭登堡協(xié)奏曲
　（三）亨德爾（1685～1759）
　　水上音樂(lè)
　　焰火
?。ㄋ模┚S瓦爾第（1678～1741）
　　小提琴協(xié)奏曲《四季》之“春”
三　古典主義音樂(lè)
　（一）概述
　（二）海頓（1732～1809）
　　“告別”交響曲
　　“驚愕”交響曲
?。ㄈ┠兀?756～1791）
　　第四十交響曲
　　第四十一“朱庇特”交響曲
?。ㄋ模┴惗喾遥?770～1827）
　　第三“英雄”交響曲
　　第五“命運(yùn)”交響曲
　　第六“田園”交響曲
　　第九“合唱”交響曲
　　《埃格蒙特》序曲
四　浪漫主義音樂(lè)
?。ㄒ唬└攀?br />?。ǘ╉f伯（1786～1826）
　　歌劇《自由射手》序曲
?。ㄈ┦娌兀?797--1828）
　　第八“未完成”交響曲
?。ㄋ模╅T德爾松（1809--1847）
　　歌劇《芬加爾洞穴》序曲
　　e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲
（五）肖邦（1810～1849）
　　f小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲
?。┌剡|茲（1803--1869）
　　“幻想”交響曲
?。ㄆ撸├钏固兀?811～1886）
　　前奏曲
（八）舒曼（1810～1856）
　　降E大調(diào)第三“萊茵”交響曲
　（九）勃拉姆斯（1833--1897）
　　第一交響曲
　　D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲
?。ㄊ┩吒窦{（1813～1883）
　　歌劇《唐·豪瑟》序曲
　　歌劇《特里斯坦與伊索爾德》序曲
五　民族樂(lè)派音樂(lè)
　（一）概述
?。ǘ┧姑浪牵?824～1884）
　　我的祖國(guó)
（三）德沃夏克（1841～1904）
　　“自新大陸”交響曲
?。ㄋ模└窭锔瘢?843～1907）
　　《培爾·金特》組曲
　（五）西貝柳斯（1865～1957）
　　芬蘭頌
（六）格林卡（1804～1957）
　　卡瑪林斯卡雅幻想曲
　　歌劇《魯斯蘭與柳德米拉》序曲
?。ㄆ撸U羅?。?833～1887）
　　在中亞細(xì)亞草原上
　（八）穆索爾斯基（1839--1881）
　　荒山之夜
……
六　印象主義音樂(lè)　
七　20世紀(jì)音樂(lè)　
八　中國(guó)交響音樂(lè)　
參考文獻(xiàn)
后記