當代日本華僑教育

     目 錄
   第一章 海外華僑形成的背景和日本華僑社會的形成
    一 海外華僑的形成及其歷史背景
    二 日本華僑社會的形成
   第二章 戰(zhàn)后日本華僑社會的變遷
    一 戰(zhàn)后日本華僑“量”的變化
    二 戰(zhàn)后日本華僑“質(zhì)”的變化
    三 戰(zhàn)后日本華僑政治、經(jīng)濟地位的變化
    四 戰(zhàn)后日本華僑團體的“統(tǒng)一”與“對立”
   第三章 日本政府對在日外國人的主要法規(guī)
    一 《出入國管理及難民認定法》
    二 《外國人登錄法》
    三 《國籍法》
    四 對在日外國人的經(jīng)營權(quán)與財產(chǎn)權(quán)的有關(guān)限制
   第四章 日本華僑社會現(xiàn)狀
    一 近代以來在日中國人數(shù)量的推移
    二 目前在日華僑、華人人口狀況
    三 日本華僑 華人的分布狀況
    四 日本華僑、華人的職業(yè)狀況
    五 日本華僑的經(jīng)濟地位
    六 日本華僑的社團情況
   第五章 當今日本華僑社會的特點
    一 祖籍的多樣化與結(jié)構(gòu)的多元化
    二 華僑社團尚未當?shù)鼗?br />     三 所處的政治、社會等環(huán)境的獨特性
    四 新老華僑社會的“循環(huán)”與“交替’
   第六章 日本華僑的婚姻觀、歸化觀及其變化
    一 婚姻觀的變化與文化認同變化
    二 歸化觀的變化與當?shù)鼗?br />     三 日本華僑融合 同化于居住國社會之趨勢
   第七章 當代中國留日學人及其作用
    一 中國留日學人的激增及其影響
    二 在日中國留日學人的社會地位與生活境況
    三 中國留日學人的動向及其作用
    四 留日學人的價值與意義
   第八章 海外華僑學校的誕生及其現(xiàn)狀
    一 海外華僑學校的誕生
    二 海外華文教育現(xiàn)狀
   第九章 日本華僑教育的沿革
    一 日本華僑學校的誕生
    二 日本華僑教育事業(yè)的發(fā)展及其歷史意義
    三 日本華僑學校形成的歷史特點
    四 二戰(zhàn)后日本華僑的復校運動與華僑學校鼎盛時期
    五 日本華僑學?，F(xiàn)狀
    六 日本華僑學校的現(xiàn)實特點
   第十章 神戶中華同文學校
    一 神戶華僑學校的誕生及其歷史背景
    二 神戶中華同文學校的誕生
    三 戰(zhàn)后初期神戶中華同文學校的各項改革
    四 戰(zhàn)后神戶中華同文學校的“建校運動”
    五 目前神戶中華同文學校的基本設(shè)施等情況
    六 同文學校的運營機構(gòu)與行政管理機構(gòu)
    七 神戶中華同文學校的教學活動及其效果
    八 神戶同文學校存在的社會意義
    九 神戶中華同文學校沿革
   第十一章 橫濱的中華學校
    一 二戰(zhàn)以前橫濱華僑學校的興與衰
    二 二戰(zhàn)后橫濱華僑學校的再建、統(tǒng)合與分裂
    三 橫濱山手中華學校
    四 橫濱中華學院
    五 橫濱華僑大事記
   第十二章 東京的華僑學校
    一 東京華僑學校的誕生及其沿革
    二 東京中華學?，F(xiàn)狀概述
    三 東京中華學校的組織運營模式
    四 東京中華學校學生來源及其去向
    五 東京中華學校的課程、教材、教師
    六 東京中華學校的課外活動
    七 東京中華學校的沿革
   第十三章 大阪中華學校
    一 大阪華僑學校的誕生
    二 大阪華僑學校的現(xiàn)狀
    三 大阪中華學校沿革
   第十四章 日本華僑教育所面臨的問題和課題
    一 華僑學校學生數(shù)的減少及其原因
    二 僑校學生結(jié)構(gòu)的變化與學?，F(xiàn)行運營方式的矛盾
    三 華僑學校的財政困難與其法律地位的關(guān)系
    四 日本華僑學校面臨的新課題
   附錄
    一 旅日華僑社會動態(tài)調(diào)查
    二 日本華僑歷史年表
    三 日本《出入國管理及難民認定法》對居留資格
   簽發(fā)對象的規(guī)定和法務(wù)省的審批標準
   參考文獻
   索引
   后記