思想道德文化修養(yǎng)

    目 錄
   緒 論
    一、編寫《思想道德文化修養(yǎng)》的指導思想
    二、《思想道德文化修養(yǎng)》課的地位和作用
    三、《思想道德文化修養(yǎng)》課的性質(zhì)和任務
    四、《思想道德文化修養(yǎng)》課的目標和內(nèi)容
    五、思想道德文化修養(yǎng)的途徑和方法
    適應篇
   第一章 大學是人生道路的新階段
    第一節(jié) 大學是人才成長的搖籃
    第二節(jié) 當代大學生的歷史使命
    第三節(jié) 認識新情況，適應新環(huán)境
   第二章 明確學習目的，樹立優(yōu)良學風
    第一節(jié) 樹立正確的學習目的
    第二節(jié) 建立合理的知識智能結(jié)構
    第三節(jié) 培養(yǎng)優(yōu)良的學風
    傳統(tǒng)文化篇
   第三章 中國傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生與發(fā)展
    第一節(jié) 中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的條件
    第二節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程
    第三節(jié) 多民族文化融合和中外文化交匯
   第四章 中國傳統(tǒng)文化的基本精神和內(nèi)容
    第一節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的特征
    第二節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的基本精神
    第三節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容
    第四節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的價值取向
    傳統(tǒng)美德篇
   第五章 中華民族傳統(tǒng)美德概述
    第一節(jié) 傳統(tǒng)道德與傳統(tǒng)美德
    第二節(jié) 中華民族傳統(tǒng)道德規(guī)范及其演變
    第三節(jié) 正確理解中華民族傳統(tǒng)美德
   第六章 中華民族傳統(tǒng)美德的特征和基本內(nèi)容
    第一節(jié) 中華民族傳統(tǒng)美德的思想基礎
    第二節(jié) 中華民族傳統(tǒng)美德的特征
    第三節(jié) 中華民族傳統(tǒng)美德的基本內(nèi)容
    第四節(jié) 中華民族傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代化
   第七章 弘揚中華民族傳統(tǒng)美德
    建設社會主義精神文明
    第一節(jié) 中華民族傳統(tǒng)文化道德對世界的影響
    第二節(jié) 弘揚中華民族傳統(tǒng)美德
    建設社會主義精神文明
    愛國主義篇
   第八章 中華民族傳統(tǒng)美德的核心—— 愛國主義
    第一節(jié) 愛國主義思想的淵源
    第二節(jié) 愛國主義的精髓
   第九章 做堅定的愛國者
    第一節(jié) 愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)
    第二節(jié) 中華民族愛國主義傳統(tǒng)的特點和內(nèi)容
    第二節(jié) 做新時期堅定的愛國者
    人生哲理篇
   第十章 樹立正確的人生觀
    第一節(jié) 人與人生觀
    第二節(jié) 人生態(tài)度的選擇
    第三節(jié) 人生價值及其實現(xiàn)
   第十一章 弘揚集體主義精神
    第一節(jié) 個人與社會的關系
    第二節(jié) 堅持社會主義的集體主義原則
   第十二章 審美、交往、友誼與愛情
    第一節(jié) 提高審美情趣
    第二節(jié) 大學生的人際關系
    第三節(jié) 培養(yǎng)真誠的友誼
    第四節(jié) 愛情、婚姻與家庭
   第十三章 大學生的心理健康
    第一節(jié) 心理健康的含義與標準
    第二節(jié) 大學生常見的心理健康問題
    第三節(jié) 影響大學生心理健康的因素
    第四節(jié) 大學生心理保健的途徑與方法
    成才修養(yǎng)篇
   第十四章 崇高理想與理想人格
    第一節(jié) 樹立科學的信念
    第二節(jié) 樹立崇高的理想
    第三節(jié) 塑造理想的人格
   第十五章 加強修養(yǎng) 努力成才
    第一節(jié) 加強道德修養(yǎng)
    第二節(jié) 成才的內(nèi)在因素與基本素質(zhì)
    第三節(jié) 堅持自我修養(yǎng) 努力鍛煉成才
   后記