聾童系列教育家長(zhǎng)必讀

     5.怎樣提高聾童敘述 作文能力？
    6.怎樣培養(yǎng)聾童的讀書能力？
    7.怎樣輔導(dǎo)聾童朗讀？
   職業(yè)教育篇
    1.為什么要在聾校開展職業(yè)教育？
    2.聾校職業(yè)教育的內(nèi)容有哪些？
    3.你知道聾校怎樣施行職業(yè)教育嗎？
    4.家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)待聾生學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)？
    5.怎樣幫助聾生選擇職業(yè)教育專業(yè)？
    6.為什么要開設(shè)家政課？
   文體活動(dòng)篇
    1.你了解中國(guó)殘疾人體育發(fā)展史嗎？
    2.國(guó)際聾人體育聯(lián)合會(huì)和世界聾人體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
    是怎么一回事？
    3.聾童參加體育運(yùn)動(dòng)的意義和原則是什么？
    4.聾童適合開展的體育活動(dòng)有哪些？
    5.適合聾童開展的文娛活動(dòng)有哪些？
    6.聾童課外可開展哪些興趣活動(dòng)？
    7.怎樣加強(qiáng)聾童的衛(wèi)生保健工作？
   生理、心理篇
    1.人的聽覺器官的生理構(gòu)造是怎樣的？
    2.造成聽力語(yǔ)言障礙的原因是什么？
    3.聽力障礙和語(yǔ)言障礙是怎樣分類的？
    4.聽力障礙的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是如何劃分的？
    5.聾童的心理表現(xiàn)是怎樣的？
    6.聾童的感知覺特點(diǎn)是怎樣的？
    7.聾童的思維特點(diǎn)是怎樣的？
    8.聾童注意的特點(diǎn)是怎樣的？
    9.聾童的記憶和知識(shí)的保持是怎樣的？
   行為習(xí)慣篇
    1.聾童的戀群是怎么一回事？
    2.為什么要對(duì)聾生進(jìn)行青春期教育？
    3.為什么說家長(zhǎng)是聾生青春期教育的啟蒙老師？
    4.家長(zhǎng)怎樣對(duì)聾生進(jìn)行青春期教育？
    5.怎樣看待聾生的早戀問題？
    6.聾人賣畫是怎么一回事？這樣做對(duì)嗎？
    7.為什么說聾童偷盜是一種較普遍的現(xiàn)象？
    8.聾童偷盜行為的矯治方法有哪些？
    9.你了解聾童的這些毛病嗎？
   康復(fù)訓(xùn)練篇
    1.你了解康復(fù)訓(xùn)練是怎么一回事嗎？
    2.為什么說聾童的康復(fù)訓(xùn)練越早越好？
    3.聾童聽力康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容有哪些？
    4.聾童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容有哪些？
    5.怎樣培養(yǎng)聾童的看話能力？
    6.聽力檢測(cè)與聾教育的關(guān)系是怎樣的？
    7.怎樣選配助聽器？
    8.怎樣培養(yǎng)大齡聾童的語(yǔ)言？
   手語(yǔ)學(xué)習(xí)篇
    1.手語(yǔ)的重要性及問題有哪些？
    2.《中國(guó)手語(yǔ)》包括哪些內(nèi)容？
    3.《中國(guó)手語(yǔ)》的編纂原則是怎樣的？
    4.手語(yǔ)在教學(xué)中的作用重要嗎？
    5.什么是國(guó)際手語(yǔ)？
    6.中國(guó)手語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化是怎么一回事？
   家庭教育篇
    1.什么是家庭教育？
    2.為什么家長(zhǎng)是孩子的第一任教師？
    3.什么是“三結(jié)合”教育？主要內(nèi)容有哪些？
    4.家長(zhǎng)對(duì)聾童的態(tài)度大致可以分成幾種類型？
    5.聾童家庭教育的內(nèi)容有哪些？
    6.家長(zhǎng)怎樣加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)？
    7.怎樣對(duì)聾童進(jìn)行社會(huì)教育？
    8.怎樣對(duì)聾童進(jìn)行針對(duì)性教育？
    9.聾童家庭教育的基本原則是什么？
   附錄一 一個(gè)聾姑娘的成長(zhǎng)自述
   附錄二 美國(guó)聾人女教師的成長(zhǎng)道路
   附錄三 我是怎樣對(duì)孫女進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)的
   附錄四 關(guān)鍵在于喚起家長(zhǎng)