有效思維

　　1936年秋，我在英國(guó)成人教育學(xué)院的年會(huì)上以《思維》為題做了一個(gè)報(bào)告。這個(gè)報(bào)告后來(lái)發(fā)表了。這里我要感謝成人教育學(xué)院允許我使用其中的一些內(nèi)容。然而創(chuàng)作本書(shū)卻是因?yàn)橛?guó)廣播公司的一個(gè)建議。他們提議我把這個(gè)報(bào)告的題目擴(kuò)展一下，擇其精要形成十二個(gè)講座。由于種種原因我沒(méi)有播出這些講座，但是我搞出了講座的提要。盡管手稿沒(méi)有歸還給我，本書(shū)卻是基于我最初的構(gòu)思，而且其中九章與準(zhǔn)備的講座的題目完全一樣。由于繁重的工作以及其他一些困難，直到今年夏天本書(shū)才得以完成。我堅(jiān)信，一個(gè)民主的民族極其需要清晰的思維，它沒(méi)有由于無(wú)意識(shí)的偏見(jiàn)和茫然的無(wú)知而造成的曲解。我們?cè)谒季S中的失敗有時(shí)候是由一些錯(cuò)誤造成的，而如果我們清楚地看到這些錯(cuò)誤是如何產(chǎn)生的，則我們?cè)谀撤N程度上本來(lái)是可以消除這些錯(cuò)誤的。本書(shū)的目的就是想在這一方面做一點(diǎn)努力。

暫缺《有效思維》作者簡(jiǎn)介