大學語文

　　1986年，我社受國家教委有關(guān)部門的委托，根據(jù)國家教委師范司制訂的《二年制師范?？茖W校八個專業(yè)教學計劃》的要求，與全國各省、市、自治區(qū)教委合作，共同組織編寫了全國高等師范?？茖W校教材20余種；同時與華東六省教委密切協(xié)作，編寫了能反映華東地區(qū)師專教學和科研水平的、適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)較為發(fā)達地區(qū)的師專教學需要的教材40余種。從此，師專擁有了比較符合自己培養(yǎng)規(guī)格、規(guī)律和教學要求而自成系統(tǒng)的教材。實踐證明，師專教材建設(shè)對于提高師專教學水平，保證師專教學質(zhì)量起到了重要作用。近幾年來，在鄧小平理論的指引下，我國的教育事業(yè)取得了很大發(fā)展。國家教委根據(jù)《中國教育改革發(fā)展綱要》的要求，針對高等師范專科學校的教育特點，頒發(fā)了《高等師范?？平逃?、三年制教學方案》，進一步明確了高等師范教育面向21世紀的發(fā)展目標和戰(zhàn)略任務(wù)，以及教學內(nèi)容和教學結(jié)構(gòu)的改革要求。

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