漢外語(yǔ)言文化對(duì)比與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

序
通過(guò)對(duì)比研究語(yǔ)法(代序)
前言
第一章 漢外語(yǔ)言對(duì)比理論
一、有關(guān)漢外語(yǔ)法對(duì)比的三個(gè)問(wèn)題
二、漢外對(duì)比研究與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
三、漢英語(yǔ)言學(xué)習(xí)的社會(huì)因素
四、中西方的宇宙觀及其合流趨向
第二章 語(yǔ)音對(duì)比與教學(xué)
一、談對(duì)說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問(wèn)題
二、漢語(yǔ)和法語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)比
三、漢語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)比
四、對(duì)阿拉伯語(yǔ)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
五、談對(duì)羅馬尼亞學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
六、漢語(yǔ)和斯瓦希利語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)比
七、漢語(yǔ)和豪薩語(yǔ)聲調(diào)對(duì)比與聲調(diào)教學(xué)
第三章 詞語(yǔ)對(duì)比與教學(xué)
一、“ALL”與“都”
二、漢語(yǔ)和英語(yǔ)詞語(yǔ)對(duì)比研究
三、漢英代詞比較
四、漢英名詞修飾作用的比較
五、漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)喻詞對(duì)比
六、漢語(yǔ)“了”與日語(yǔ)“■”形的非等值性
七、漢語(yǔ)“更”和日語(yǔ)“■”
八、漢日語(yǔ)中數(shù)量短語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
第四章 句法對(duì)比與教學(xué)
一、漢英句法結(jié)構(gòu)與思維方式
二、漢語(yǔ)和英語(yǔ)的語(yǔ)序
三、英語(yǔ)和漢語(yǔ)的被動(dòng)句
四、漢語(yǔ)的狀語(yǔ)與“得”后的補(bǔ)語(yǔ)和英語(yǔ)的狀語(yǔ)
五、英語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞與漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞的比較
六、漢法定語(yǔ)對(duì)比
七、動(dòng)詞、動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)做定語(yǔ)與法語(yǔ)的相應(yīng)表達(dá)形式
八、漢法疑問(wèn)句對(duì)比
九、漢日語(yǔ)中比較句的異同
十、漢西“否定句”剖析
十一、漢語(yǔ)的“補(bǔ)語(yǔ)”概念在意大利語(yǔ)中的表現(xiàn)
第五章 文化對(duì)比與教學(xué)
一、“禮貌”的文化特性研究
二、中高級(jí)階段翻譯課教學(xué)中的文化對(duì)比問(wèn)題
三、漢英交際語(yǔ)差異的文化探源
四、從日本文化的形態(tài)與特質(zhì)看中日文化的差異
五、阿漢成語(yǔ)、諺語(yǔ)的文化內(nèi)涵差異